【題目】如圖,相距5km的A、B兩地間有一條筆直的馬路,C地位于AB兩地之間且距A地2km,小明同學騎自行車從A地出發(fā)沿馬路以每小時5km的速度向B地勻速運動,當?shù)竭_B地后立即以原來的速度返回。到達A地停止運動,設(shè)運動時間為t(小時).小明的位置為點P、若以點C為坐標原點,以從A到B為正方向,用1個單位長度表示1km,解答下列各問:
(1)指出點A所表示的有理數(shù);
(2)求t =0.5時,點P表示的有理數(shù);
(3)當小明距離C地1km時,直接寫出所有滿足條件的t值;
(4)在整個運動過程中,求點P與點A的距離(用含t的代數(shù)式表示);
(5)用含t的代數(shù)式表示點P表示的有理數(shù).
【答案】(1)點A所表示的有理數(shù)是2;
(2) t=0.5時點P表示的有理數(shù)是0.5.
(3)當小明距離C地1km時,t的值是0.2或0.6或1.4或1.8;
(4)在整個運動過程中,求點P與點A的距離是5t千米或105t千米;
(5)點P表示的有理數(shù)是5t2或85t.
【解析】
試題(1)根據(jù)以點C為坐標原點,以從A到B為正方向,而且AC=2km,可得點A所表示的有理數(shù)是-2.
(2)首先根據(jù)速度×時間=路程,用小明騎自行車的速度乘以0.5,求出小明0.5小時騎的路程是多少;然后用它減去2,求出t=0.5時點P表示的有理數(shù)是多少即可.
(3)根據(jù)題意,分兩種情況:①當小明在C點的左邊時;②當小明在C點的右邊時;然后根據(jù)路程÷速度=時間,求出小明距離C地1km時,所有滿足條件的t值是多少即可.
(4)根據(jù)題意,分兩種情況:①小明從A地到B地時;②小明從B地到A地時;然后分類討論,求出點P與點A的距離是多少即可.
(5)根據(jù)題意,用點P與點A的距離減去2,用含t的代數(shù)式表示點P表示的有理數(shù)即可.
試題解析: (1)因為AC=2km,且1個單位長度表示1km,
所以點A所表示的有理數(shù)是2.
(2)5×0.52=2.52=0.5
所以t=0.5時點P表示的有理數(shù)是0.5.
(3)①當小明去時在C點的左邊時,
(21)÷5=1÷5=0.2
②當小明去時在C點的右邊時,
(2+1)÷5=3÷5=0.6
③當小明返回在C點的右邊時,
(103)÷5=7÷5=1.4
④當小明返回在C點的左邊時,
(101)÷5=9÷5=1.8
答:當小明距離C地1km時,t的值是0.2或0.6或1.4或1.8
(4)①小明從A地到B地時,
點P與點A的距離是5t千米。
②(51)÷2=4÷2=2
所以小明從B地到A地時,
點P與點A的距離是:
55(t1)=105t(千米)
所以在整個運動過程中,求點P與點A的距離是5t千米或105t千米。
(5)因為點P與點A的距離是5t千米或105t千米,
所以點P表示的有理數(shù)是5t2或85t.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OA∥射線CB,∠C=∠OAB=100°.點D、E在線段CB上,且∠DOB=∠BOA,OE平分∠DOC.
(1)試說明AB∥OC的理由;
(2)試求∠BOE的度數(shù);
(3)平移線段AB;
①試問∠OBC:∠ODC的值是否會發(fā)生變化?若不會,請求出這個比值;若會,請找出相應(yīng)變化規(guī)律.
②若在平移過程中存在某種情況使得∠OEC=∠OBA,試求此時∠OEC的度數(shù).
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【題目】在一次實驗中,小強把一根彈簧的上端固定,在其下端懸掛物體.下面是他測得的彈簧的長度y與所掛物體的質(zhì)量石的一組對應(yīng)值:
所掛物體的質(zhì)量x/kg | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧的長度y/cm | 20 | 22 | 24 | 26 | 25 | 30 |
(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)填空:
①當所掛的物體為3kg時,彈簧長是____.不掛重物時,彈簧長是____.
②當所掛物體的質(zhì)量為8kg(在彈簧的彈性限度范圍內(nèi))時,彈簧長度是___.
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【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長為4cm,點M、N分別在邊AB、CD上.將該紙片沿MN折疊,使點D落在邊BC上,落點為E,MN與DE相交于點Q.隨著點M的移動,點Q移動路線長度的最大值是____.
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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點,E,F分別是線段BM,CM的中點.
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當AD∶AB=__________時,四邊形MENF是正方形(只寫結(jié)論,不需證明).
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【題目】如圖,點D在⊙O的直徑AB的延長線上,點C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,AB=4,P是BC邊上的動點(不與B,C重合),點P關(guān)于直線AB,AC的對稱點分別為M,N,則線段MN長的取值范圍是 .
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【題目】如圖①,在一條筆直的公路上有M、P、N三個地點,M、P兩地相距20km,甲開汽車,乙騎自行車分別從M、P兩地同時出發(fā),勻速前往N地,到達N地后停止運動.已知乙騎自行車的速度為20km/h,甲,乙兩人之間的距離y(km)與乙行駛的時間t(h)之間的關(guān)系如圖②所示.
(1)M、N兩地之間的距離為km;
(2)求線段BC所表示的y與t之間的函數(shù)表達式;
(3)若乙到達N地后,甲,乙立即以各自原速度返回M地,請在圖②所給的直角坐標系中補全函數(shù)圖象.
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【題目】中華文明,源遠流長;中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某校團委組織了一次全校2000名學生參加的“中國詩詞大會”海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的海選比賽成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)請把圖1中的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,記表示B組人數(shù)所占的百分比為a%,則a的值為 ,表示C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為 度;
(3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請估計該校參加這次海選比賽的2000名學生中成績“優(yōu)等”的有多少人?
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