【題目】潮州市某學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,購置一批電子白板和臺式電腦合共24.經(jīng)招投標(biāo),一臺電子白板每臺9000元,一臺臺式電腦每臺3000元,設(shè)學(xué)校購買電子白板和臺式電腦總費用為元,購買了臺電子白板,并且臺式電腦的臺數(shù)不超過電子白板臺數(shù)的3.

(1)請求出的函數(shù)解析式,并直接寫出的取值范圍

(2)請問當(dāng)購買多少臺電子白板時,學(xué)校購置電子白板和臺式電腦的總費用最少,最少多少錢?

【答案】(1)(,且為整數(shù));(2)當(dāng)購買電子白板6臺,臺式電腦18臺學(xué)?傎M用最少錢,最少是108000.

【解析】

1)根據(jù)題意電子白板和臺式電腦合共24臺,一臺電子白板每臺9000元,一臺臺式電腦每臺3000即可列出的函數(shù)解析式,又根據(jù)臺式電腦的臺數(shù)不超過電子白板臺數(shù)的3求出x的取值范圍;

2)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可得的增大而增大,所以當(dāng)時,有最小值.

解:(1)依題意可得:

,

∵臺式電腦的臺數(shù)不超過電子白板臺數(shù)的3倍,

24-x≤3x

x≥6,

x的取值范圍為,且為整數(shù);

(2),,

的增大而增大,∴當(dāng)時,有最小值.

()

答:當(dāng)購買電子白板6臺,臺式電腦18臺學(xué)?傎M用最少錢,最少是108000.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】反比例函數(shù)的圖象如圖所示,以下結(jié)論:

①常數(shù)m﹣1;

②在每個象限內(nèi),yx的增大而增大;

③若A(﹣1,h),B(2,k)在圖象上,則hk;

④若P(x,y)在圖象上,則P′(﹣x,﹣y)也在圖象上.

其中正確的是( 。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD被分成六個小的正方,已知中間一個小正方形的邊長為1,其它正方形的邊長分別為ab、cd.觀察圖形并探索:(1b_____,d_____;(用含a的代數(shù)式表示)(2)長方形ABCD的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算下列各題(直接寫出答案)

12+(﹣2)=   ;

213   ;

3)(﹣1×(﹣3)=   ;

412÷(﹣3)=   ;

5)﹣32×   

6)(﹣42018×(﹣0.252019   ;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,BD=2,E、F分別是邊AD,CD上的兩個動點,且滿足AE+CF=2

(1)求證:△BDE≌△BCF;

(2)判斷BEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=BC,ABC=120°,AC=2,OABC的外接圓,D是優(yōu)弧AmC上任意一點(不包括A,C),記四邊形ABCD的周長為y,BD的長為x,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是(  )

A. y=x+4 B. y=x+4 C. y=x2+4 D. y=x2+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E、F是對角線AC上的兩點,∠1=2.

(1)求證:AE=CF;

(2)求證:四邊形EBFD是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°,ACB的平分線交AB于點O,以O為圓心的⊙OAC相切于點D.

(1)求證:⊙OBC相切;

(2)當(dāng)AC=3,BC=6時,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC30°,將一直角三角板(∠M30°)的直角項點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OMOC都在直線AB的上方.

1)將圖1中的三角板繞點O以每秒的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周.如圖2,經(jīng)過t秒后,ON落在OC邊上,則t 秒(直接寫結(jié)果).

2)在(1)的條件下,若三角板繼續(xù)轉(zhuǎn)動,同時射線OC也繞O點以每秒10°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)OC轉(zhuǎn)動9秒時,求∠MOC的度數(shù).

3)在(2)的條件下,它們繼續(xù)運動多少秒時,∠MOC35°?請說明理由.

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