快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時(shí),然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達(dá)甲地后停止行駛;快車到達(dá)乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時(shí)間忽略不計(jì)),快、慢兩車距乙地的路程y(千米)與所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;

(2)快車與慢車第一次相遇時(shí),距離甲地的路程是多少千米?

(3)兩車出發(fā)后幾小時(shí)相距的路程為200千米?請(qǐng)直接寫出答案.

 

(1)慢車的速度為60千米/時(shí);a=360.

答:慢車的行駛速度為60千米/時(shí)和a=360千米;

(2)快車與慢車第一次相遇時(shí),距離甲地的路程是320千米;

(3)兩車出發(fā)小時(shí)、小時(shí)或小時(shí)時(shí),兩車相距的路程為200千米.

【解析】

試題分析:(1)由行程問題的數(shù)量關(guān)系速度=路程÷時(shí)間及路程=速度×?xí)r間就可以得出結(jié)論;

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論可以求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再由題意可以求出快車的速度就可以求出點(diǎn)B的坐標(biāo),由待定系數(shù)法求出AB的解析式及OD的解析式就可以求出結(jié)論;

(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,由待定系數(shù)法求出求出直線BC的解析式和直線EF的解析式,再由一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系建立方程就可以求出結(jié)論.

試題解析:(1)由題意,得

慢車的速度為:480÷(9﹣1)=60千米/時(shí),

∴a=60×(7﹣1)=360.

答:慢車的行駛速度為60千米/時(shí)和a=360千米;

(2)由題意,得

5×60=300,

∴D(5,300),設(shè)yOD=k1x,由題意,得

300=5k1

∴k1=60,

∴yOD=60x.

∵快車的速度為:(480+360)÷7=120千米/時(shí).

∴480÷120=4小時(shí).

∴B(4,0),C(8,480).

設(shè)yAB=k2x+b,由題意,得

,

解得:,

∴yAB=﹣120x+480

,

解得:

∴480﹣160=320千米.

答:快車與慢車第一次相遇時(shí),距離甲地的路程是320千米;

(3)設(shè)直線BC的解析式為yBC=k3x+b3,由題意,得

,

解得:,

∴yBC=120x﹣480;

設(shè)直線EF的解析式為yEF=k4x+b4,由題意,得

,

解得:

∴yEF=60x﹣60.

當(dāng)60x﹣(﹣120x+480)=200時(shí),

解得:x=

當(dāng)60x﹣(﹣120x+480)=﹣200時(shí)

解得:x=;

當(dāng)120x﹣480﹣(60x﹣60)=200時(shí),

解得:x=>9(舍去).

當(dāng)120x﹣480﹣(60x﹣60)=﹣200時(shí)

解得:x=<4(舍去);

當(dāng)120x﹣480﹣60x=﹣200時(shí)

解得:x=

綜上所述:兩車出發(fā)小時(shí)、小時(shí)或小時(shí)時(shí),兩車相距的路程為200千米.

考點(diǎn):1、一次函數(shù)的應(yīng)用;2、,待定系數(shù)法.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,所有正三角形的一邊平行于x軸,一頂點(diǎn)在y軸上.從內(nèi)到外,它們的邊長依次為2,4,6,8,…,頂點(diǎn)依次用表示,其中x軸與邊,邊,,…均相距一個(gè)單位,則頂點(diǎn)的坐標(biāo) 的坐標(biāo) ;(n為正整數(shù))的坐標(biāo)

 

 

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在菱形ABCD和正三角形BGF中,ABC=60°,P是DF的中點(diǎn),連接PG、PC.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)G在BC邊上時(shí),易證:PG=PC.(不必證明)

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在AB的延長線上時(shí),線段PC、PG有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的猜想,并給與證明;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)F在CB的延長線上時(shí),線段PC、PG又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出你的猜想(不必證明).

 

 

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分解因式:a3﹣4a2+4a=   

 

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使二次根式有意義的x的取值范圍是   

 

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甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)入初四后,某科6次考試成績?nèi)鐖D:

(1)請(qǐng)根據(jù)下圖填寫如表:

 

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

極差

75

 

75

 

 

 

33.3

 

 

15

 

(2)請(qǐng)你分別從以下兩個(gè)不同的方面對(duì)甲、乙兩名同學(xué)6次考試成績進(jìn)行分析:

從平均數(shù)和方差相結(jié)合看;從折線圖上兩名同學(xué)分?jǐn)?shù)的走勢(shì)上看,你認(rèn)為反映出什么問題?

 

 

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計(jì)算:=  

 

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