【題目】如圖,四邊形是菱形,在上,在延長線上,和相交于點,若,,的長為,則菱形的面積為________.
【答案】
【解析】
作輔助線,構(gòu)建全等三角形,根據(jù)中位線定理得OM=CE,ON=DF,則OM=ON,證明△AMO≌△AHO,得OM=OH=ON,根據(jù)等邊對等角和平角的定義得:∠AMO+∠ONH=180,再由平行線的性質(zhì)及四邊形內(nèi)角和為360°得:∠DAB+∠EGF=180°,所以得∠DAB=30°,根據(jù)30°角的性質(zhì)求出菱形的高PC的長,代入面積公式求出菱形ABCD的面積.
連接AC、BD,交于點O,分別取AE、BF的中點M、N,連接OM、ON,在AB上截取AH=AM,連接OH,過C作CP⊥AF于P.
∵四邊形ABCD是菱形,∴O是BD的中點,也是AC的中點,∴OM=CE,ON=DF.
∵CE=DF,∴OM=ON.
∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠BAC.
∵AO=AO,∴△AMO≌△AHO,∴OM=OH,∠AMO=∠AHO,∴OM=OH=ON,∴∠OHN=∠ONH.
∵∠AHO+∠OHN=180°,∴∠AMO+∠ONH=180.
∵OM∥EC,ON∥DF,∴∠AMO=∠AEC,∠ONH=∠GFA,∴∠AEC+∠GFA=180°,∴∠DAB+∠EGF=180°.
∵∠CGF=30°,∴∠EGF=150°,∴∠DAB=30°.
∵AD∥BC,∴∠CBF=∠DAB=30°.
∵AB=BC=6,∴CP=BC=3,∴菱形ABCD的面積=ABCP=6×3=18.
故答案為:18.
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【題目】如圖,已知AB=AC,BE⊥AC于點E,CF⊥AB于點F,BE與CF交于點D,則下列結(jié)論中不正確的是( 。
A. B. C. 點D在的平分線上D. 點D是CF的中點
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,BC>AC,CD平分∠ACB交于AB于D,E,F(xiàn)分別是AC,BC邊上的兩點,EF交于CD于H,
(1)如圖1,若∠EFC=∠A,求證:CECD=CHBC;
(2)如圖2,若BH平分∠ABC,CE=CF,BF=3,AE=2,求EF的長;
(3)如圖3,若CE≠CF,∠CEF=∠B,∠ACB=60°,CH=5,CE=4,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(模型建立)(1)如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過點C,過A作AD⊥ED于點D,過B作BE⊥ED于點E,求證:△BEC≌△CDA.
(模型應(yīng)用)(2)①已知直線l1:y=x+3與坐標(biāo)軸交于點A、B,將直線l1繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45o至直線l2,如圖2,求直線l2的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖3,長方形ABCO,O為坐標(biāo)原點,點B的坐標(biāo)為(8,﹣6),點A、C分別在坐標(biāo)軸上,點P是線段BC上的動點,若△APD是以點D為直角頂點的等腰直角三角形,當(dāng)點D在直線y=﹣2x+5上時,直接寫出點D的坐標(biāo),并寫出整個運動過程中點D的縱坐標(biāo)n的取值范圍.
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【題目】如圖,在中,為銳角,點為射線上一動點,連接.以為直角邊且在的上方作等腰直角三角形.
(1)若,
①當(dāng)點在線段上時(與點不重合),試探討與的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
②當(dāng)點在線段的延長線上時,①中的結(jié)論是否仍然成立,請在圖2中面出相應(yīng)的圖形并說明理由;
(2)如圖3,若,,,點在線段上運動,試探究與的位置關(guān)系.
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【題目】李紅在學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組中負(fù)責(zé)了解初一年級200名女生擲實心球的測試成績.她從中隨機(jī)調(diào)查了若干名女生的測試成績(單位:米),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如下的統(tǒng)計圖表(內(nèi)容不完整).
測試成績 | 合計 | |||||
頻數(shù) | 3 | 27 | 9 | m | 1 | n |
請你結(jié)合圖表中所提供的信息,回答下列問題:
(1)表中m= ,n= ;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,這一組所占圓心角的度數(shù)為 度;
(4)如果擲實心球的成績達(dá)到6米或6米以上為優(yōu)秀,請你估計該校初一年級女生擲實心球的成績達(dá)到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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