(1)解方程組:
x+1
5
-
y-1
2
=2
x+y=3
;
(2)先化簡,再求值:2a(a-2b)-(a-2b)2,其中a=
1
2
,b=-
1
2
考點:解二元一次方程組,整式的加減—化簡求值
專題:計算題
分析:(1)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可;
(2)原式第一項利用單項式乘以多項式法則計算,第二項利用完全平方公式展開,去括號合并得到最簡結(jié)果,將a與b的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)由①,整理得2x-5y=13③,
②×2,得2x+2y=6④,
③-④,得-7y=7,
解得:y=-1,
將y=-1代入②,得x=4,
∴方程組的解為
x=4
y=-1
;
(2)原式=2a2-4ab-a2+4ab-4b2=a2-4b2,
當a=
1
2
,b=-
1
2
時,原式=
1
4
-1=-
3
4
點評:此題考查了解二元一次方程組,以及整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

表中給出的統(tǒng)計數(shù)據(jù),表示皮球從高度xcm落下時與反彈到高度ycm的關系:
x/cm40506080100
y/cm2530354555
用關系式表示y與x的這種關系正確的是( 。
A、y=x-15
B、y=
1
2
x
C、y=2x+5
D、y=
1
2
x+5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知梯形ABCD,AD∥BC,AD=DC=4,BC=8,點N在BC上,CN=2,E是AB中點,在AC上找一點M使EM+MN的值最小,此時其最小值一定等于( 。
A、4B、5C、6D、8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:
x+4
6
-
x
3
≤x-4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠1=∠2,∠C=∠D.求證:∠A=∠F.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡求值:(2x+1)2-(3x-2)2-(2x+1)(2-3x),其中x=
3
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列不等式和不等式組并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來:
(1)
1
2
x-1
2
3
(2x+1);
(2)
2x+3≤x+11(1)
2x+5
3
-1>2-x(2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果拋物線m的頂點在拋物線n上,同時拋物線n的頂點在拋物線m上,那么我們就稱拋物線m與n為交融拋物線.
(1)已知拋物線a:y=x2-2x+1.判斷下列拋物線b:y=x2-2x+2,c:y=-x2+4x-3與已知拋物線a是否為交融拋物線?并說明理由;
(2)在直線y=2上有一動點P(t,2),將拋物線a:y=x2-2x+1繞點P(t,2)旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線l,若拋物線a與l為交融拋物線,求拋物線l的解析式;
(3)M為拋物線a;y=x2-2x+1的頂點,Q為拋物線a的交融拋物線的頂點,是否存在以MQ為斜邊的等腰直角三角形MQS,使其直角頂點S在y軸上?若存在,求出點S的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)通過以上問題的探究解決,相信你對交融拋物線的概念及性質(zhì)有了一定的認識,請你提出一個有關交融拋物線的問題.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,點M,N分別在邊AB,DC上,作直線MN,分別交DA和BC的延長線于點E,F(xiàn),且AE=CF.
(1)求證:△AEM≌△CFN;
(2)求證:四邊形BNDM是平行四邊形.

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