直徑是弦，弦是直徑．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圓的認(rèn)識(shí)
專題：
分析：根據(jù)連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫弦，經(jīng)過圓心的弦叫直徑可得答案．
解答：解：直徑是弦，說法正確，弦是直徑，說法錯(cuò)誤，
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了圓的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是掌握弦和直徑的定義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
3
4
[
4
3
（
1
2
t-
1
4
）-8]=
3
2
t-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，AB、DC的延長線相交于點(diǎn)E，AD、BC的延長線相交于點(diǎn)F，若∠A=45°，∠E=40°，則∠F=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D為BC上一點(diǎn)，且BD=CE，∠BFD=∠CDE．
（1）△BDF與△CED全等嗎？為什么？
（2）觀察圖中的∠EDF與∠B，你能發(fā)現(xiàn)它們的度數(shù)有何數(shù)量關(guān)系？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直角梯形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，AB=8，BC=10，CD=5，AD的中垂線MN交BC于N，求BN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，D為CA上一點(diǎn)，∠DBC=30°，DA=3，AB=
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，試求cosA與tanA的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若矩形一個(gè)內(nèi)角的角平分線把矩形的另一條邊分為4cm、5cm兩部分，則這個(gè)矩形的周長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四邊形ABCD是邊長為2的正方形，在以AB為直徑的正方形內(nèi)作半圓O，P為半圓上的動(dòng)點(diǎn)（不與A、B重合）連接PA、PB、PC、PD，
（1）若DP與半圓O相切時(shí)，求PA的長．
（2）如圖，以BC邊為x軸，以AB邊為y軸，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，把△PAD、△PAB、△PBC的面積分別記為S1、S2、S3，試求2S1S3-S22的最大值，并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．
（3）在（2）的條件下，E為邊AD上一點(diǎn)，且AE=3DE，連接BE交半圓O于F．連接FP并延長至點(diǎn)Q，使得PQ=PB，求OQ的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，矩形ABCD的AB邊在x軸上，AB=3，AD=2，經(jīng)過點(diǎn)C的直線y=x-2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)E、F．
（1）求：①點(diǎn)D的坐標(biāo)；
②經(jīng)過點(diǎn)D，且與直線FC平行的直線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）直線y=x-2上是否存在點(diǎn)P，使得△PDC為等腰直角三角形？若存在，求出點(diǎn)P 的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．
（3）在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)確定點(diǎn)M，使得以點(diǎn)M、D、C、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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