先化簡,再求值.(
1
x+1
-
1
x-1
)÷
x2-x
x2-2x+1
,其中x滿足x2-4x+3=0.
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結果,求出方程的解得到x的值,代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
x-1-x-1
(x+1)(x-1)
(x-1)2
x(x-1)
=-
2
x(x+1)

方程變形得:(x-1)(x-3)=0,
解得:x=1或x=3,
當x=1時,原式?jīng)]有意義,舍去,
則當x=3時,原式=-
1
6
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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小梅家上個月的吃飯費用500元,教育費用200元,其他費用500元,本月小梅家這三項費用分別增長額10%,30%和5%.
(1)小梅家本月的總費用與上個月相比,增長了多少個百分點?小梅和她爸爸用了不同的方法計算,你知道是怎樣計算的嗎?
(2)兩種結果,哪種能較好反映這三項費用總的增長水平?為什么?

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計算(-2)-3的結果等于(  )
A、-1B、-5C、5D、1

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某項工程,若由乙隊獨做2天后,再由甲、乙兩隊合做10天能完成全部工程.已知乙隊每天的工效比甲隊高25%.甲隊每天的工程費3萬,乙隊每天的工程費3.5萬.
①求甲、乙兩隊單獨完成此項工程各需多少天?
②如果工程要求不超過12天完工,那么,在盡可能節(jié)約施工費用的情況下,該怎樣安排甲乙兩對施工?最低工程費是多少萬元.

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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,
(1)證明:△ADC∽△CDB;
(2)若CD=6,AB=13,求AD的長.

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將一副直角三角尺如圖所示,疊放在一起,則
BE
CE
的值是( 。
A、
2
2
B、
3
3
C、
2
3
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(2-
2
)(3+2
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

①1-2=
 
;     ②(-16)+(-17)=
 
;   ③2×(-3)2=
 
;    
-3÷(-
1
3
)
=
 
; ⑤-6x+x=
 
;            ⑥3xy-4xy-(-2xy)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=kx2-4x+1的圖象與x軸有公共點,則k的取值范圍是
 

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