①1-2=
 
；     ②（-16）+（-17）=
 
；   ③2×（-3）2=
 
；    
④-3÷(-
1
3
)=
 
； ⑤-6x+x=
 
；            ⑥3xy-4xy-（-2xy）=
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,整式的加減
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：①原式利用減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
②原式利用同號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
③原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，即可得到結(jié)果；
④原式利用除法法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
⑤原式合并同類(lèi)項(xiàng)即可得到結(jié)果；
⑥原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：①1-2=-1； ②（-16）+（-17）=-33； ③2×（-3）2=18；
④-3÷（-
1
3
）=9； ⑤-6x+x=-5x； ⑥3xy-4xy-（-2xy）=3xy-4xy+2xy=xy．
故答案為：①-1；②-33；③18；④9；⑤-5x；⑥xy．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，以及整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）6÷（-2）+23-（-1）2×
9

（2）2sin60°+2-1-20140-| 1-
3
 |．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值．（
1
x+1
-
1
x-1
）÷
x2-x
x2-2x+1
，其中x滿(mǎn)足x2-4x+3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）（
1
3
27
-
24
+3
2
3
）×
12
     　
（2）(3+
5
)2-
1
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年6月，全國(guó)參加高等院校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生約10 200 000人，其中10 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�
A、10.2×106
B、1.02×107
C、0.102×108
D、1.02×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)AC，BC交于y軸于點(diǎn)C（0，3），兩直線(xiàn)AC，BC分別交軸于A，B兩點(diǎn)（OA＜OB），且OA，OB的長(zhǎng)分別是一元二次方程4x2-25x+36=0的兩個(gè)根．

（1）試判斷△AOC與△COB是否相似？并說(shuō)明理由；
（2）點(diǎn)M是線(xiàn)段AB間的一點(diǎn)，過(guò)M點(diǎn)作MQ⊥BC于Q，過(guò)Q點(diǎn)作垂線(xiàn)交AB于點(diǎn)P，若△PMQ的周長(zhǎng)為
27
4
，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為P（2，0）時(shí)，在直線(xiàn)PQ上是否存在一點(diǎn)N，使△BCN為直角三角形？若存在，直接寫(xiě)出符合條件的N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，點(diǎn)D在邊AB上，∠ACD=∠ABC，AD=1，AB=3．求AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)租用兩輛小轎車(chē)（設(shè)速度相同）同時(shí)送一名帶隊(duì)老師及7名七年級(jí)的學(xué)生到某地參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每輛車(chē)限坐4人（不包括司機(jī)）．其中一輛小轎車(chē)在距離考場(chǎng)15km的地方出現(xiàn)故障，此時(shí)距離競(jìng)賽開(kāi)始還有42分鐘，唯一可利用的交通工具是另一輛小轎車(chē)，且這輛車(chē)的平均速度是60km/h，人步行的速度是12km/h（上、下車(chē)時(shí)間忽略不計(jì)）
（1）小明提議：可以讓另一輛小轎車(chē)先送4名學(xué)生走，再返回來(lái)接我們．你認(rèn)為小明的提議合理嗎？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．
（2）小強(qiáng)提議：可以讓另一輛小車(chē)先送4名學(xué)生走，而其它4名師生同時(shí)步行前往，小轎車(chē)到達(dá)考場(chǎng)后再返回途中接送其他人．請(qǐng)你求出小轎車(chē)在距離考場(chǎng)多遠(yuǎn)與另4名師生相遇？
（3）按小強(qiáng)的建議這7名學(xué)生能在競(jìng)賽開(kāi)始前進(jìn)入考場(chǎng)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、若|a|=|b|，則a=b
B、若ac=bc，則a=b
C、若線(xiàn)段AC=BC，則點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)
D、過(guò)n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)有（n-3）條對(duì)角線(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案