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【題目】你能化簡(m1)(m99+m98+…+m+1)嗎?遇到這樣的復雜問題時,我們可以先從簡單的情形入手,探究歸納出一些方法.

1)分別化簡下列各式:

m1)(m+1)=m21

m1)(m2+m+1)=   ;

m1)(m3+m2+m+1)=   ;

m1)(mn+mn1+mn2+…+m+1)=   

2)請你利用上面的結論計算:299+298+297+…+2+1,寫出計算過程.

3)根據以上計算經驗,直接寫出3n+3n1+3n2+…+3+1結果   

【答案】1m31;m41;mn+11;(2,計算過程見解析;(3

【解析】

1)根據平方差公式總結規(guī)律,即可寫出結果;

2)先對原式變形后,然后再利用得(1)的規(guī)律計算即可;

3)第一個因式:把3-1作為公因式,對原式進行變形,再根據規(guī)律解答即可.

解:(1)(m1)(m+1)=m21;

m1)(m2+m+1)=m31

m1)(m3+m2+m+1)=m41;

m1)(mn+mn1+mn2+…+m+1)=mn+11

221)(299+298+297+…+2+1)=21001,

∴299+298+297+…+2+121001;

331)(3n+3n1+3n2+…+3+1)=3n+11,

∴3n+3n1+3n2+…+3+1

練習冊系列答案
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【題目】已知AB、C為數軸上三點,若點C到點A的距離是點C到點B的距離的2倍,則稱點C是(A,B)的奇異點,例如圖1中,點A表示的數為﹣1,點B表示的數為2,表示1的點C到點A的距離為2,到點B的距離為1,則點C是(AB)的奇異點,但不是(B,A)的奇異點.

1)在圖1中,直接說出點D是(A,B)還是(B,C)的奇異點;

2)如圖2,若數軸上MN兩點表示的數分別為﹣24,

若(MN)的奇異點KM、N兩點之間,則K點表示的數是   ;

若(M,N)的奇異點K在點N的右側,請求出K點表示的數.

3)如圖3,A、B在數軸上表示的數分別為﹣2040,現有一點P從點B出發(fā),向左運動.若點P到達點A停止,則當點P表示的數為多少時,PA、B中恰有一個點為其余兩點的奇異點?

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1)小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為元,按方案一應該支付 元;按方案二應該支付 元;(用含的代數式表示)

2)當小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為多少元時,按方案一或方案二支付的金額都一樣?

3)若小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為500元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算.

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【題目】1)如圖,的平分線為內的一條射線,若,時,求的度數;

2)某同學經過認真的分析,得出一個關系式:,你認為這個同學得出的關系式是正確的嗎?若正確,請把得出這個結論的過程寫出來.

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【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植某品種蜜柚.到了收獲季節(jié),已知該蜜柚的成本價為8/千克,投入市場銷售時,調查市場行情,發(fā)現該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷售量(千克)與銷售單價(/千克)之間的函數關系如圖所示.

(1)的函數關系式,并寫出的取值范圍;

(2)當該品種蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

(3)某農戶今年共采摘蜜柚4800千克,該品種蜜柚的保質期為40天,根據(2)中獲得最大利潤的方式進行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請說明理由.

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【題目】如圖,在中,點D、E分別是邊BCAC的中點,過點ADE的延長線于F點,連接AD、CF

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【題目】某高中進行選科走班教學改革,語文、數學、英語三門為必修學科,另外還需從物理、化學、生物、政治、歷史、地理(分別記為A、B、C、D、E、F)六門選修學科中任選三門,現對該校某班選科情況進行調查,對調查結果進行了分析統(tǒng)計,并制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據以上信息,完成下列問題:

(1)該班共有學生人;

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)該班某同學物理成績特別優(yōu)異,已經從選修學科中選定物理,還需從余下選修學科中任意選擇兩門,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出該同學恰好選中化學、歷史兩科的概率.

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【題目】已知,如圖點A(1,1),B(2,﹣3),點P為x軸上一點,當|PA﹣PB|最大時,點P的坐標為( 。

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(1)如圖2,點A、B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|

(2)如圖3,點A、B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=a﹣b=|a﹣b|

(3)如圖4,點A、B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=a﹣b=|a﹣b|

綜上,數軸上A、B兩點的距離|AB|=|a﹣b|

回答下列問題:

(1)數軸上表示25的兩點之間的距離是   ,數軸上表示﹣2和﹣5的兩點之間的距離是   ,數軸上表示﹣25的兩點之間的距離是   ;

(2)數軸上表示x和﹣1的兩點AB之間的距離是   ,如果|AB|=2那么x   

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