【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線,且拋物線經(jīng)過B(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,在拋物線的對(duì)稱軸直線上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)B的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)Q為直線AC上方拋物線上一點(diǎn),若∠CBQ=45°,請(qǐng)求出點(diǎn)Q坐標(biāo).
【答案】(1);(2)當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小時(shí)的坐標(biāo)為;(3)點(diǎn).
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)稱軸方程可得,把B、C坐標(biāo)代入列方程組求出a、b、c的值即可得答案;
(2)根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱性可得A點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)直線AC與對(duì)稱軸的交點(diǎn)為M,可得MB=MA,即可得出MB+MC=MC+MA=AC,為MB+MC的最小值,根據(jù)A、C坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線AC的解析式,把x=-1代入求出y值,即可得點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)設(shè)直線BQ交y軸于點(diǎn)H,過點(diǎn)作于點(diǎn),利用勾股定理可求出BC的長(zhǎng),根據(jù)∠CBQ=45°可得HM=BM,利用∠OCB的正切函數(shù)可得CM=3HM,即可求出CM、HM的長(zhǎng),利用勾股定理可求出CH的長(zhǎng),即可得H點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可得直線BH的解析式,聯(lián)立直線BQ與拋物線的解析式求出交點(diǎn)坐標(biāo)即可得點(diǎn)Q坐標(biāo).
(1)∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線,
∴,
∵拋物線經(jīng)過B(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),
∴,
解得:,
∴拋物線解析式為.
(2)設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n,
∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線,B(0,0),
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(-3,0),
∵C(0,3),
∴,
解得:,
∴直線解析式為,
設(shè)直線與對(duì)稱軸的交點(diǎn)為,
∵點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于對(duì)稱軸x=-1對(duì)稱,
∴MA=MB,
∴MB+MC=MA+MC=AC,
∴此時(shí)的值最小,
當(dāng)時(shí),y=-1+3=2,
∴當(dāng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小時(shí)的坐標(biāo)為.
(3)如圖,設(shè)直線交軸于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),
∵B(1,0),C(0,3),
∴OB=1,OC=3,BC==,
∴,
∵∠CBQ=45°,
∴△BHM是等腰直角三角形,
∴HM=BM,
∵tan∠OCB=,
∴CM=3HM,
∴BC=MB+CM=4HM=,
解得:,
∴CM=,
∴CH==,
∴OH=OC-CH=3-=,
∴,
設(shè)直線BH的解析式為:y=kx+b,
∴,
解得:,
∴的表達(dá)式為:,
聯(lián)立直線BH與拋物線解析式得,
解得:(舍去)或x=,
當(dāng)x=時(shí),y==,
∴點(diǎn)Q坐標(biāo)為(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù))上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對(duì)應(yīng)值如下表:
x | …… | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | …… |
y | …… | 4 | 4 | m | 0 | …… |
則下列結(jié)論中:①拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣1;②m=;③當(dāng)﹣4<x<2時(shí),y<0;④方程ax2+bx+c﹣4=0的兩根分別是x1=﹣2,x2=0,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且對(duì)稱軸為x=1,點(diǎn)B坐標(biāo)為(﹣1,0),則下面的四個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
①2a+b=0②4a﹣2b+c<0③ac>0④當(dāng)y>0時(shí),﹣1<x<4
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì),籃球運(yùn)球已列為銅陵市體育中考選考項(xiàng)目,某校學(xué)生不僅練習(xí)運(yùn)球,還練習(xí)了投籃,下表是一名同學(xué)在罰球線上投籃的試驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答問題.
投籃次數(shù)(n) | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 500 |
投中次數(shù)(m) | 28 | 60 | 78 | 104 | 124 | 153 | 252 |
(1)估計(jì)這名同學(xué)投籃一次,投中的概率約是多少?(精確到0.1)
(2)根據(jù)此概率,估計(jì)這名同學(xué)投籃622次,投中的次數(shù)約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“2019大洋灣鹽城馬拉松”的賽事共有三項(xiàng):A,“全程馬拉松”、B,“半程馬拉松”、C.“迷你健身跑”,小明和小剛參與了該項(xiàng)賽事的志愿者服務(wù)工作,組委會(huì)隨機(jī)將志愿者分配到三個(gè)項(xiàng)目組.
(1)小明被分配到“迷你健身跑”項(xiàng)目組的概率為 ;
(2)求小明和小剛被分配到不同項(xiàng)目組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量一棵古樹BH和教學(xué)樓的高,先在點(diǎn)處用高1.5米的測(cè)角儀測(cè)得古樹頂端點(diǎn)的仰角為,此時(shí)教學(xué)樓頂端點(diǎn)恰好在視線上,再向前走7米到達(dá)點(diǎn)處,又測(cè)得教學(xué)樓頂端點(diǎn)的仰角為,點(diǎn)、、點(diǎn)在同一水平線上.
(1)計(jì)算古樹的高度;
(2)計(jì)算教學(xué)樓的高度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種型號(hào)的手機(jī),已知每部A型號(hào)手機(jī)的進(jìn)價(jià)比每部B型號(hào)手機(jī)進(jìn)價(jià)多500元,若商場(chǎng)用50000元共購(gòu)進(jìn)A型號(hào)手機(jī)10部,B型號(hào)手機(jī)20部,求A、B兩種型號(hào)的手機(jī)每部進(jìn)價(jià)各是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,是的弦,點(diǎn)在外,連接,的平分線交于點(diǎn).
(1)若,求證:是的切線;
(2)若,,求弦的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菲爾茲獎(jiǎng)是國(guó)際上享有崇高聲譽(yù)的一個(gè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),每4年評(píng)選一次,頒給有卓越貢獻(xiàn)的年輕數(shù)學(xué)家,被視為數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng).下面的數(shù)據(jù)是從1936年至2014年45歲以下菲爾茲獎(jiǎng)得住獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡(歲):39 35 33 39 27 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39 32 38 37 34 34 38 32 35 36 33 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40 36 36 37 31 38 38 37 35 40 39 37
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),解答以下問題:
(1)小彬按“組距為5”列出了如下的頻數(shù)分布表,每組數(shù)據(jù)含最小值不含最大值,請(qǐng)將表中空缺的部分補(bǔ)充完整,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖:
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,小彬又畫出了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,圖中B組所對(duì)的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)根據(jù)(1)中的頻數(shù)分布直方圖試描述這50位菲爾茲獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的年齡的分布特征.
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