【題目】如圖,矩形ABCD中,AB5BC12,將矩形繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的點(diǎn)E處時(shí),點(diǎn)A、B分別落在點(diǎn)G、F處,那么AGBFCE_____

【答案】12135

【解析】

GHADHCNDEN,由矩形的性質(zhì)得出ADBC12,ABCD5,∠BCD90°,由旋轉(zhuǎn)得:ADDGEF12,CDDE5,∠BEF90°,由勾股定理得出BF4,由三角函數(shù)和勾股定理求出AG,CE,即可得出結(jié)果.

GHADHCNDEN,如圖所示:

∵四邊形ABCD是矩形,

ADBC12,ABCD5,∠BCD90°,

由旋轉(zhuǎn)得:ADDGEF12,CDDE5,∠BEF90°,

∵∠GDE=∠CDA90°,

同理:CNCD×sinCDB5×,

AGBFCE12135;

故答案為:12135

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量如圖(①所示的一段古城墻的高度,設(shè)計(jì)用平面鏡測(cè)量的示意圖如圖②所示,點(diǎn)P處放一水平的平面鏡,光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)過(guò)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處。

1)已知ABBD、CDBD,且測(cè)得AB=1.2m,BP=1.8m.PD=12m,求該城墻的高度(平面鏡的原度忽略不計(jì)):

2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量這段古城墻高度的方案。

要求:①面出示意圖(不要求寫(xiě)畫(huà)法);②寫(xiě)出方案,給出簡(jiǎn)要的計(jì)算過(guò)程:③給出的方案不能用到圖②的方法。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】景觀大道要進(jìn)行綠化改造,已知購(gòu)買A種樹(shù)苗3棵,B種樹(shù)苗4棵,需要370元;購(gòu)買A種樹(shù)苗5棵,B種樹(shù)苗2棵,需要430

1)求購(gòu)買A,B兩種樹(shù)苗每棵各需多少元?

2)現(xiàn)需購(gòu)買這兩種樹(shù)苗共100棵,要求購(gòu)買這兩種樹(shù)苗的資金不超過(guò)5860元,求最多能購(gòu)買多少棵A種樹(shù)苗?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:

的值為   

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.請(qǐng)判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說(shuō)明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,五邊形內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及五邊形的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)把原五邊形分割成一些三角形(互相不重疊):

內(nèi)部有1個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有2個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有3個(gè)點(diǎn)

1)填寫(xiě)下表:

五邊形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

n

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

5

7

9

2)原五邊形能否被分割成2019個(gè)三角形?若能,求此時(shí)五邊形內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB90°,tanB,AB5,點(diǎn)O為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑的圓交射線BC于點(diǎn)E,以A為圓心,OB為半徑的圓交射線AC于點(diǎn)G

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)EG分別在邊BC、AC上,且CECG時(shí),請(qǐng)判斷圓A與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)當(dāng)圓O與圓A存在公共弦MN時(shí)(如圖2),設(shè)OBx,MNy,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;

(3)設(shè)圓A與邊AB的交點(diǎn)為F,聯(lián)結(jié)OE、EF,當(dāng)△OEF為以OE為腰的等腰三角形時(shí),求圓O的半徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,RtABC中,∠A90°ABAC,點(diǎn)DBC邊的中點(diǎn)連接AD,則易證ADBDCD,即ADBC;如圖2,若將題中ABAC這個(gè)條件刪去,此時(shí)AD仍然等于BC

理由如下:延長(zhǎng)ADH,使得AH2AD,連接CH,先證得ABD≌△CHD,此時(shí)若能證得ABC≌△CHA

即可證得AHBC,此時(shí)ADBC,由此可見(jiàn)倍長(zhǎng)過(guò)中點(diǎn)的線段是我們?nèi)切巫C明中常用的方法.

1)請(qǐng)你先證明ABC≌△CHA,并用一句話總結(jié)題中的結(jié)論;

2)現(xiàn)將圖1ABC折疊(如圖3),點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕為EF,此時(shí)不難看出BDECDF都是等腰直角三角形.BEDE,CFDF.由勾股定理可知DE2+DF2EF2,因此BE2+CF2EF2,若圖2ABC也進(jìn)行這樣的折疊(如圖4),此時(shí)線段BE、CFEF還有這樣的關(guān)系式嗎?若有,請(qǐng)證明;若沒(méi)有,請(qǐng)舉反例.

3)在(2)的條件下,將圖3中的DEF繞著點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)(如圖5),射線DE、DF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,此時(shí)(2)中結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.圖4中的DEF也這樣旋轉(zhuǎn)(如圖6),直接寫(xiě)出上面的關(guān)系式是否成立.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解不等式組;請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.

(Ⅰ)解不等式①,得____________________;

(Ⅱ)解不等式②,得____________________;

(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):

(Ⅳ)原不等式組的解集為_(kāi)______________________.

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