【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=5,BC=12,將矩形繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)C落在對(duì)角線BD上的點(diǎn)E處時(shí),點(diǎn)A、B分別落在點(diǎn)G、F處,那么AG:BF:CE=_____.
【答案】12:13:5
【解析】
作GH⊥AD于H,CN⊥DE于N,由矩形的性質(zhì)得出AD=BC=12,AB=CD=5,∠BCD=90°,由旋轉(zhuǎn)得:AD=DG=EF=12,CD=DE=5,∠BEF=90°,由勾股定理得出BF=4,由三角函數(shù)和勾股定理求出AG=,CE=,即可得出結(jié)果.
作GH⊥AD于H,CN⊥DE于N,如圖所示:
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=12,AB=CD=5,∠BCD=90°,
由旋轉(zhuǎn)得:AD=DG=EF=12,CD=DE=5,∠BEF=90°,
∵∠GDE=∠CDA=90°,
,
,
同理:CN=CD×sin∠CDB=5×,
∴AG:BF:CE=12:13:5;
故答案為:12:13:5.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量如圖(①所示的一段古城墻的高度,設(shè)計(jì)用平面鏡測(cè)量的示意圖如圖②所示,點(diǎn)P處放一水平的平面鏡,光線從點(diǎn)A出發(fā)經(jīng)過(guò)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處。
(1)已知AB⊥BD、CD⊥BD,且測(cè)得AB=1.2m,BP=1.8m.PD=12m,求該城墻的高度(平面鏡的原度忽略不計(jì)):
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量這段古城墻高度的方案。
要求:①面出示意圖(不要求寫(xiě)畫(huà)法);②寫(xiě)出方案,給出簡(jiǎn)要的計(jì)算過(guò)程:③給出的方案不能用到圖②的方法。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】景觀大道要進(jìn)行綠化改造,已知購(gòu)買A種樹(shù)苗3棵,B種樹(shù)苗4棵,需要370元;購(gòu)買A種樹(shù)苗5棵,B種樹(shù)苗2棵,需要430元
(1)求購(gòu)買A,B兩種樹(shù)苗每棵各需多少元?
(2)現(xiàn)需購(gòu)買這兩種樹(shù)苗共100棵,要求購(gòu)買這兩種樹(shù)苗的資金不超過(guò)5860元,求最多能購(gòu)買多少棵A種樹(shù)苗?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:
①的值為 ;
②∠AMB的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.請(qǐng)判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,五邊形內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及五邊形的頂點(diǎn)的頂點(diǎn)把原五邊形分割成一些三角形(互相不重疊):
內(nèi)部有1個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有2個(gè)點(diǎn) 內(nèi)部有3個(gè)點(diǎn)
(1)填寫(xiě)下表:
五邊形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
分割成的三角形的個(gè)數(shù) | 5 | 7 | 9 | … |
(2)原五邊形能否被分割成2019個(gè)三角形?若能,求此時(shí)五邊形內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠ACB=90°,tanB=,AB=5,點(diǎn)O為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),以O為圓心,OB為半徑的圓交射線BC于點(diǎn)E,以A為圓心,OB為半徑的圓交射線AC于點(diǎn)G.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E、G分別在邊BC、AC上,且CE=CG時(shí),請(qǐng)判斷圓A與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)圓O與圓A存在公共弦MN時(shí)(如圖2),設(shè)OB=x,MN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
(3)設(shè)圓A與邊AB的交點(diǎn)為F,聯(lián)結(jié)OE、EF,當(dāng)△OEF為以OE為腰的等腰三角形時(shí),求圓O的半徑長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn)連接AD,則易證AD=BD=CD,即AD=BC;如圖2,若將題中AB=AC這個(gè)條件刪去,此時(shí)AD仍然等于BC.
理由如下:延長(zhǎng)AD到H,使得AH=2AD,連接CH,先證得△ABD≌△CHD,此時(shí)若能證得△ABC≌△CHA,
即可證得AH=BC,此時(shí)AD=BC,由此可見(jiàn)倍長(zhǎng)過(guò)中點(diǎn)的線段是我們?nèi)切巫C明中常用的方法.
(1)請(qǐng)你先證明△ABC≌△CHA,并用一句話總結(jié)題中的結(jié)論;
(2)現(xiàn)將圖1中△ABC折疊(如圖3),點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕為EF,此時(shí)不難看出△BDE和△CDF都是等腰直角三角形.BE=DE,CF=DF.由勾股定理可知DE2+DF2=EF2,因此BE2+CF2=EF2,若圖2中△ABC也進(jìn)行這樣的折疊(如圖4),此時(shí)線段BE、CF、EF還有這樣的關(guān)系式嗎?若有,請(qǐng)證明;若沒(méi)有,請(qǐng)舉反例.
(3)在(2)的條件下,將圖3中的△DEF繞著點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)(如圖5),射線DE、DF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,此時(shí)(2)中結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.圖4中的△DEF也這樣旋轉(zhuǎn)(如圖6),直接寫(xiě)出上面的關(guān)系式是否成立.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組;請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得____________________;
(Ⅱ)解不等式②,得____________________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
(Ⅳ)原不等式組的解集為_(kāi)______________________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com