用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，則截得的形狀不應(yīng)為（　�。�
A、橢圓B、圓C、長(zhǎng)方形D、梯形
考點(diǎn)：截一個(gè)幾何體
專題：
分析：根據(jù)圓柱的特點(diǎn)，考慮截面從不同角度和方向截取的情況．
解答：解：A、當(dāng)截面與軸截面斜交時(shí)，得到的截面的形狀可能是橢圓．本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、當(dāng)截面與底面平行時(shí)，得到的截面的形狀是圓形．本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、平面截圓柱，豎切就是長(zhǎng)方形．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、無論如何去截截面，截面的形狀不可能是梯形．故本選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了截一個(gè)幾何體的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的觀察圖形的能力、空間想象能力和動(dòng)手操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算有規(guī)律的2010個(gè)數(shù)的算式：1-2+3-4+5-6+…+2009-2010=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算2-5=
 
；4×（-
1
2
）=
 
；（-2）÷（-
1
3
）=
 
；-（-2）2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD∥BC，∠D=90°，DC=7，AD=2，BC=3．若在邊DC上有一點(diǎn)P使△PAD與△PBC相似，則這樣的點(diǎn)P有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x-y≠0，且2x-y=0，則
3x-y
x-y
的值是（　�。�
A、1B、-1C、3D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式x2-7y2用語言敘述為（　　）
A、x與7y的平方差
B、x的平方減7的差乘以y的平方
C、x與7y的差的平方
D、x的平方與y的平方的7倍的差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的推導(dǎo)中開始出錯(cuò)的步驟是（　�。�
∵2
3
=
22×3
=
12
…（1）
-2
3
=
(-2)2×3
=
12
…（2）
∴2
3
=-2
3
…（3）
∴2=-2…（4）．
A、（1）B、（2）
C、（3）D、（4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠A：∠B：∠C=1：2：2，則△ABC三個(gè)角度數(shù)分別是（　�。�
A、40°、80°、80°
B、35°、70° 70°
C、30°、60°、60°
D、36°、72°、72°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫數(shù)軸表示下列有理數(shù)，并用“＜”連接各數(shù)．
-2.5，0，4，-1，0.4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案