【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,分別交BC,AC于點(diǎn)D,E,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若∠C=60°,⊙O的半徑為2,求由弧DE,線段DF,EF圍成的陰影部分的面積(結(jié)果保留根號(hào)和π)
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)連接AD、OD,先利用等腰三角形的性質(zhì)證CD=BD,再證OD為△ABC的中位線得DO∥AC,根據(jù)DF⊥AC可得;
(2)連接OE、BE,DE,根據(jù)已知條件得到△ABC是等邊三角形,求得DE∥AB,于是得到S△ADE=S△ODE,根據(jù)陰影部分面積=S梯形EFDO-S扇形DOE計(jì)算可得.
解:(1)如圖,連接AD、OD,
∵AB為⊙O的直徑,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=CD,
∵OA=OB,
∴OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴DF⊥OD,
∴DF是⊙O的切線;
(2)連接OE,BE,DE,
∵AB=AC,∠C=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∵AB為⊙O的直徑,
∴BE⊥AC,
∴AE=CE,
∴DE∥AB,
∴S△ADE=S△ODE,
∵⊙O的半徑為2,∠BAD=∠CAD=30°,
∴AD=2 ,
∴DF=AD=,AF=3,
∵∠DOE=2∠DAC=60°,
∴陰影部分面積為S梯形EFDO﹣S扇形DOE
=S三角形ADF﹣S扇形DOE=××3﹣=﹣ .
故答案為(1)證明見解析;(2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南岸區(qū)近年修建和完善了不少道路,其中一段道路兩側(cè)的綠化任務(wù)計(jì)劃由甲、乙、丙、丁四個(gè)人完成.道路兩側(cè)的植樹數(shù)量相同,如果乙、丙、丁同時(shí)開始植樹,丁在道路左側(cè),乙和丙在道路右側(cè),2小時(shí)后,甲加入,在道路左側(cè)與丁一起植樹.這樣恰好能保證道路兩側(cè)的植樹任務(wù)同時(shí)完成.已知甲、乙、丙、丁每小時(shí)能完成的植樹數(shù)量分別為6、7、8、10棵.實(shí)際在植樹時(shí),四人一起開始植樹,甲和丁在道路左側(cè)、乙和丙在道路右側(cè),為保證右側(cè)比左側(cè)提前5小時(shí)完成植樹任務(wù),甲中途轉(zhuǎn)到右側(cè)與乙和丙一起按要求完成了任務(wù),左側(cè)剩下的任務(wù)由丁獨(dú)自完成、則在本次植樹任務(wù)中,甲比丁少植樹_____棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于第二、四象限A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)A作AD⊥x軸于D,AD=4,sin∠AOD=,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,-2).
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)E是y軸上一點(diǎn),且△AOE是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出所有符合條件的E點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想在自己家的窗口A處測(cè)量對(duì)面建筑物CD的高度,他首先測(cè)量出窗口A到地面的距離AB=16m,又測(cè)得從A處看建筑物底部C的俯角為=30°,看建筑物頂部D的仰角為=45°,且AB,CD都與地面垂直,點(diǎn)A,B,C,D在同一平面內(nèi).
(1)求AB與CD之間的距離(結(jié)果保留根號(hào));
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某個(gè)世界讀書日前夕,我市某中學(xué)為了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間(用t表示,單位:小時(shí)),采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按,,,分為四個(gè)等級(jí),并依次用A,B,C,D表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),繪制成了如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)B所在扇形的圓心角度數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有學(xué)生1200人,試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間不少于3小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年初,新型冠狀病毒肺炎侵襲湖北,武漢是重災(zāi)區(qū),某愛心人士兩次購買N95口罩支援武漢,第一次花了500000元,第二次花了770000,購買了同樣的N95口罩,已知第二次購買的口罩的單價(jià)是第一次的1.4倍,且比第一次多購進(jìn)了10000個(gè),求該愛心人士第一次購進(jìn)口罩的單價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋中裝有標(biāo)著數(shù)字2,3,4,5的4個(gè)小球,這4個(gè)小球的材質(zhì)、大小和形狀完全相同,現(xiàn)從中隨機(jī)摸出兩個(gè)小球,這兩個(gè)小球上的數(shù)字之積大于9的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一文具廠接到生產(chǎn)一批橡皮和水筆的任務(wù),已知該文具廠銷售200個(gè)橡皮和200個(gè)水筆的利潤為160元,銷售100個(gè)橡皮和200個(gè)水筆的利潤為130元.已知該文具廠每天生產(chǎn)橡皮和水筆共4500個(gè),生產(chǎn)橡皮和水筆每個(gè)成本分別為2元,3元,設(shè)每天生產(chǎn)橡皮個(gè),該文具廠每天生產(chǎn)成本為元.
(1)求橡皮和水筆的銷售單價(jià);
(2)求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該文具廠每天最多投入成本為10000元,求該文具廠每天獲得利潤最多是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)如果∠BAC=60°,AE=,求AC長.
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