如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊BC上任一點(diǎn),已知AB=4,AD=2,∠DAC=∠B.若△ABD的面積為a,則△ACD的面積為( )
A.a B.a C.a D.a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)在汶川地震捐款活動(dòng)中,共捐款二十一萬三千元,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )
A、213×103元 B、2.13×104元 C、2.13×105元 D、2.13×106元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C都在格點(diǎn)上.將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AB′C′.
(1)在正方形網(wǎng)格中,畫出△AB′C′;
(2)計(jì)算線段AB在變換到AB′的過程中掃過的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(0,2),若將線段AB平移至A1B1,A1、B1的坐標(biāo)分別為(2,a)、(b,3),則a+b= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計(jì)的學(xué)生板凳的正面視圖如圖所示.其中BA=CD,BC=20 cm,BC、EF平行于地面AD且到地面AD的距離分別為40 cm,8 cm,為使板凳兩腿底端A,D之間的距離為50 cm,那么橫梁EF應(yīng)為多長?(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC和△A1B1C1中,下列四個(gè)命題:
(1)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠A=∠A1,則△ABC≌△A1B1C1;
(2)若AB=A1B1,AC=A1C1,∠B=∠B1,則△ABC≌△A1B1C1;
(3)若∠A=∠A1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1;
(4)若AC∶A1C1=CB∶C1B1,∠C=∠C1,則△ABC∽△A1B1C1.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
三視圖
三視圖 | 主視圖 | 在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖,叫做主視圖. |
俯視圖 | 在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖,叫做俯視圖. | |
左視圖 | 在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖,叫做左視圖. | |
畫物體的三視圖 | 原則 | 主視圖與俯視圖② 對(duì)正,主視圖與左視圖③ 平齊,左視圖與俯視圖的④ 相等. |
提醒 | 在畫圖時(shí),看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線,因被其他部分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成虛線. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
總體 | 所要考查對(duì)象的① 稱為總體. |
個(gè)體 | 組成總體的② 稱為個(gè)體. |
樣本 | 總體中被抽取出來的③ 稱為樣本. |
樣本容量 | 樣本中所包含的個(gè)體的④ 叫做樣本容量. |
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