【題目】數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組“陸月輝煌”最近正在進(jìn)行幾何圖形組合問(wèn)題的研究.認(rèn)真研讀以下四個(gè)片段,并回答問(wèn)題.
(片斷一)小陸說(shuō):將一塊足夠大的等腰直角三角板置于一個(gè)正方形中,直角頂點(diǎn)與對(duì)角線交點(diǎn)O重合,在轉(zhuǎn)動(dòng)三角板的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)某些線段之間存在確定的數(shù)量關(guān)系.
如圖(1),若三角板兩條直角邊的外沿分別交正方形的邊AB、BC于點(diǎn)M、N,則①OM+ON=MB+NB;②.
請(qǐng)你判斷他的猜想是否正確?并證明你認(rèn)為正確的猜想.
(片斷二)小月說(shuō):將三角板中一個(gè)45°角的頂點(diǎn)和正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,使得這個(gè)角的兩條邊與正方形的一組鄰邊有交點(diǎn).
如圖(2),若以A為頂點(diǎn)的45°角的兩邊分別交正方形的邊BC、CD于點(diǎn)M、N,交對(duì)角線BD于點(diǎn)E、F.我發(fā)現(xiàn):BE2+DE2=2AE2,只要準(zhǔn)確旋轉(zhuǎn)圖(2)中的一個(gè)三角形就能證明這個(gè)結(jié)論.
請(qǐng)你寫出小月所說(shuō)的具體的旋轉(zhuǎn)方式:______________________.
(片斷三)小輝說(shuō):將三角板的一個(gè)45°角放置在正方形的外部,同時(shí)角的兩邊恰好經(jīng)過(guò)正方形兩個(gè)相鄰的頂點(diǎn).
如圖(3),設(shè)頂點(diǎn)為E的45°角位于正方形的邊AD上方,這個(gè)角的兩邊分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,連接EA,ED.那么線段EB、EC、ED也存在確定的數(shù)量關(guān)系:(EB+ED)2=2EC2.
請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論.
(片斷四)小煌說(shuō):在圖(2)中,作一個(gè)過(guò)點(diǎn)A、E、F的圓,交正方形的邊AB、AD于點(diǎn)G、H,如圖(4)所示.你知道線段DH、HG、GB三者之間的關(guān)系嗎?請(qǐng)直接寫出結(jié)論:________________.
【答案】【片斷一】①錯(cuò)誤,②正確,證明見詳解;【片斷二】將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADG;【片斷三】證明見詳解;【片斷四】DH+BG=GH.
【解析】
根據(jù)四邊形ABCD是正方形,可以得出∠MOB=∠NOC,利用ASA可以證明△MOB≌△NOC,則可以判斷②正確;作交BC于E點(diǎn),根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和垂線段最短可以判斷①錯(cuò)誤;
【片斷二】將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADG.利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可以證明△AFG≌△AFE,則可判斷△AGE是等腰直角三角形,利用勾股定理即可證明;
【片斷三】過(guò)點(diǎn)C作EC的垂線交EB延長(zhǎng)線于F,可證△FCE是等腰直角三角形,并可得△CDE≌△CBF,即可推出結(jié)論,解決問(wèn)題;
【片斷四】結(jié)論:DH+GB=HG.連接FH、CF、CE、EG,延長(zhǎng)AB到J,使得BJ=DH,易證△ADF≌△CDF,利用三角形的內(nèi)角和定理可以推出C、F、H共線,
同理也可得C、E、G共線,根據(jù)A、G、E、F、H共圓和圓周角的性質(zhì)得到∠FCG=45°,可以推出∠BCJ +∠GBC=∠GCJ =45°=∠HCG,利用SAS可以證明△CGH≌△CGJ,則可以得到DH+BG=GH.
解:【片斷一】:①錯(cuò)誤,②正確;
理由:如圖1中,作交BC于E點(diǎn)
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,OB=OC=OD=OA,∠ABO=∠OCN=45°,
∵∠MON=∠BOC=90°,
∴∠MON-∠BON =∠BOC-∠BON
∴∠MOB=∠NOC,
∴△MOB≌△NOC(ASA),
∴BM=CN,
∴,
即②正確,
又∵,△BOC是等腰直角三角形,
則有,
∴
即,故①錯(cuò)誤;
【片斷二】
:將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADG;
證明:如圖2所示,連接GE,GF,
∵∠MAC=45°,并且由旋轉(zhuǎn)可知∠BAE=∠DAG,AG=AE,
∴∠GAF=∠EAF=45°
又∵AF=AF,
∴△AFG≌△AFE(SAS),
∴GF=EF,∠GAF=∠EAF =45°,AG=AE,
∴∠GAF+∠EAF =90°,
即△AGE是等腰直角三角形,
∴,
又∵∠ADG=∠ABE=∠ADF=45°,
∴∠FDG=90°,
∴,
即有.
故答案為:將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADG.
【片斷三】:如圖,過(guò)點(diǎn)C作EC的垂線交EB延長(zhǎng)線于F,
∵∠ECF=∠DCB=90°,
∴∠DCE=∠BCF,
∵∠BEC=45°,即△FCE是等腰直角三角形,
∴CE=CF,
∵CD=CB,
∴△CDE≌△CBF(SAS),
∴ED=FB,
∴EB+ED=EB+FB=EF,
又因?yàn)?/span>EC2+FC2=EF2,
∴(EB+ED)2=2EC2.
【片斷四】:結(jié)論:DH+GB=HG.
證明:如圖示,連接FH、CF、CE、EG,延長(zhǎng)AB到J,使得BJ=DH,
∵DC=DC,DF=DF,∠ADF=∠CDF=45°,
∴△ADF≌△CDF(SAS),
∴∠DAF=∠DCF,
由三角形的內(nèi)角和定理可知:
∠DFC=180°-∠FDC-∠DCF =180°-45°-∠DCF=135°-∠DCF,
∠DFH=180°-∠FDH-∠DHF =180°-45°-∠DHF =135°-∠DHF,
∠DCF+∠DHF=90°,
∴∠DFH+∠DFC
=135°-∠DCF +135°-∠DHF
=270°-(∠DCF +∠DHF)
=270°-90°
=180°,
∴C、F、H共線,
同理可證C、E、G共線,
∵CD=CB,∠CDH=∠CBJ=90°,DH=BJ,
∴△CDH≌△CBJ(SAS),
∴CH=CJ,∠DCH=∠BCJ,
連接E,G,
∵A、G、E、F、H共圓,∠DAG=90°,
∴HG是圓的直徑,
∴∠HFG=∠GFC=90°,并且∠FGE=∠FAE=45°,
∴∠FCG=45°,
∴∠DCH+∠GBC=45°,
即有∠BCJ +∠GBC=∠GCJ =45°=∠HCG,
在△CGH和△CGJ中
∴△CGH≌△CGJ(SAS),
∴HG=GJ,
∴DH+BG=GH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識(shí)的普及情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有___________人,估計(jì)該校名學(xué)生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)“非常了解”的人中有,兩名男生,,兩名女生,若從中隨機(jī)抽取兩人去參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到名男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了該校八年級(jí) 50 名學(xué)生,得到了一天睡眠時(shí)間的一組樣本數(shù)據(jù),如下:
睡眠時(shí)間 | 組中值 | 頻數(shù) |
3 | ||
6 | 3 | |
7 | ||
8 | 25 | |
9 | 10 |
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表完成下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中 ; ;
(2)根據(jù)數(shù)據(jù),估算該校八年級(jí)學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間;
(3)睡眠時(shí)間為 4.5~5.5h 的 3 名同學(xué)中有 1 名男生和 2 名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選 2 名同學(xué)去醫(yī)院進(jìn)行健康體檢,請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1 男 1 女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,點(diǎn)D為BC上一點(diǎn),點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),CE⊥AD,垂足為H,EB⊥BC,BF=EF,∠ADB+∠BDF=135°,則FD的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)M(0,)為圓心,以長(zhǎng)為半徑作M交x軸于A.B兩點(diǎn),交y軸于C.D兩點(diǎn),連接AM并延長(zhǎng)交M于P點(diǎn),連接PC交x軸于E.
(1)求點(diǎn)C.P的坐標(biāo);
(2)求證:BE=2OE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)和函數(shù)(m是常數(shù),且)的圖象可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情防控,我們一直在堅(jiān)守.某居委會(huì)組織兩個(gè)檢查組,分別對(duì)“居民體溫”和“居民安全出行”的情況進(jìn)行抽查.若這兩個(gè)檢查組在轄區(qū)內(nèi)的某三個(gè)校區(qū)中各自隨機(jī)抽取一個(gè)小區(qū)進(jìn)行檢查,則他們恰好抽到同一個(gè)小區(qū)的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,是上一動(dòng)點(diǎn),是外一點(diǎn),在圖中作出最小時(shí)的點(diǎn).
(2)如圖2,中,,,,以點(diǎn)為圓心的的半徑是,是上一動(dòng)點(diǎn),在線段上確定點(diǎn)的位置,使的長(zhǎng)最小,并求出其最小值.
(3)如圖3,矩形中,,,以為圓心,為半徑作,為上一動(dòng)點(diǎn),連接,以為直角邊作,,,試探究四邊形的面積是否有最大或最小值,如果有,請(qǐng)求出最大或最小值,否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,為直徑,弦交于點(diǎn)、,連接、,.
(1)如圖①,求的度數(shù);
(2)如圖②,弦交于點(diǎn).在上取點(diǎn),連接、和,使,求證:;
(3)如圖③,在(2)的條件下,,的直徑為,連接,,求的長(zhǎng).
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