【題目】如圖,在等腰△ABC中,ABAC,以AB為直徑的圓OBC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)CCFAB,與O的切線BE交于點(diǎn)E,連接DE

1)求證:BDCD;

2)求證:△CAB∽△CDE;

3)設(shè)△ABC的面積為S1,△CDE的面積為S2,直徑AB的長(zhǎng)為x,若∠ABC30°,S1S2 滿足S1+S2,試求x的值.

【答案】1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3x8..

【解析】

1)因?yàn)?/span>ABAC,欲證明BDDC,只要證明ADBC即可.

2)可以根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似進(jìn)行證明.

3)分別用x表示S1、S2,列出方程即可解決問(wèn)題.

1)證明:∵AB是直徑,

∴∠ADB90°,

ADBC

ABAC,

BDCD

2)∵ABCE,

∴∠2=∠1,

ABAC

∴∠1=∠3,

BE是⊙O切線,

∴∠ABE90°,

ABCE,

∴∠BEC+ABE90°,

∴∠BEC90°,

BDDC

DEDBDC,

∴∠2=∠4,

∴∠3=∠2,∠1=∠4,

∴△CAB∽△CDE

3)∵S1

∵△CAB∽△CDE,

,

S2,

由題意:,

x±8,

x0,

x8

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長(zhǎng)率相同,求捐款增長(zhǎng)率;

(2)按照(1)中收到捐款的增長(zhǎng)速度,第四天該單位能收到多少捐款?

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(1)求證:AED≌△EBC;

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甲:6,12,8,12,10,12

乙:9,10,11,10,12,8;

1)填表:

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

10

   

   

   

10

2)根據(jù)測(cè)試成績(jī),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)作出分析,派哪一位運(yùn)動(dòng)員參賽更好?為什么?

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【題目】今年422日是第50個(gè)世界地球日,某校在八年級(jí)5個(gè)班中,每班各選拔10名學(xué)生參加“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,學(xué)校將獲獎(jiǎng)情況繪成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

1)求本次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“二等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

3)已知甲、乙、丙、丁4位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),學(xué)校將采取隨機(jī)抽簽的方式在4人中選派2人參加上級(jí)團(tuán)委組織的“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)求出抽到的2人恰好是甲和乙的概率(用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表等方法求解).

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A. ①③B. ②④C. ①③④D. ②③④

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(3)拋物線對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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