探究與發(fā)現(xiàn):你能很快算出10052嗎?
這是一類個(gè)位數(shù)為5的自然數(shù)計(jì)算平方的問(wèn)題,我們利用“從特殊到一般”的方法,計(jì)算以下簡(jiǎn)單情況,然后從中探索規(guī)律:
(1)計(jì)算:152=
 
;252=
 
;352=
 
;
(2)若個(gè)位數(shù)為5的自然數(shù)記作10n+5(其中n為自然數(shù)),從第(1)題的計(jì)算結(jié)果歸納猜想,發(fā)現(xiàn)(10n+5)2=
 
;
(3)根據(jù)上面規(guī)律,計(jì)算10052=
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:根據(jù)題目給出的計(jì)算過(guò)程可得規(guī)律:第n個(gè)數(shù)可以表示為100×n×(n+1)+25,據(jù)此填空即可.
解答:解:根據(jù)規(guī)律,第n個(gè)數(shù)可以表示為100×n×(n+1)+25,
則:(1)152=100×1×(1+1)+25=225,252=100×2×(2+1)+25=625,352=100×3×(3+1)+25=1225;

(2)(10n+5)2=100×n×(n+1)+25;

(3)10052=(100×10+5)2=100×100×(100+1)+25=1010025.
故答案為:100×1×(1+1)+25=225,100×2×(2+1)+25=625,100×3×(3+1)+25=1225;100×n×(n+1)+25;1010025.
點(diǎn)評(píng):此題考查了完全平方數(shù)的計(jì)算技巧,同時(shí)考查了規(guī)律的探索問(wèn)題,可以激發(fā)同學(xué)們的探索意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用棋子按如圖方式擺放,照此規(guī)律,第n個(gè)圖形比第(n-1)個(gè)圖形多
 
枚棋子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某蒜薹(tái)生產(chǎn)基地喜獲豐收,收獲蒜薹200噸,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,可采用批發(fā)、零售、冷庫(kù)儲(chǔ)藏后銷售三種方式,并且按這三種方式銷售,計(jì)劃每噸平均的售價(jià)及成本如下表:
銷售方式批發(fā)零售儲(chǔ)藏后銷售
售價(jià)(百元/噸)3 04 55 5
成本(百元/噸)71 01 2
若蒜薹按計(jì)劃全部售出獲得的總利潤(rùn)為y(百元),蒜薹零售x(噸),且批發(fā)量是零售量的3倍.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由于受條件限制,經(jīng)冷庫(kù)儲(chǔ)藏售出的蒜薹最多80噸,求該生產(chǎn)基地按計(jì)劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,則此三角形為
 
;若∠A+∠B<∠C,則此三角形為
 
;若∠A+∠B>∠C,則此三角形為
 
.(填“銳角三角形”、“鈍角三角形”或“直角三角形”,可多選)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)P以每秒2cm的速度沿圖甲的邊框按從B→C→D→E→F→A的略徑移動(dòng),相應(yīng)的△ABP的面積S與時(shí)間t之間的關(guān)系如圖乙中的圖象所示.若AB=6cm,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖甲中的BC長(zhǎng);
(2)求出圖甲的圖形面積;
(3)寫出圖乙中的b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若AB=4cm,則過(guò)點(diǎn)A、B且半徑為3cm的圓有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某水果專賣店銷售櫻桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每千克降低1元,則平均每天的銷售可增加10千克,若該專賣店銷售這種櫻桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克櫻桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M(-2,3)與點(diǎn)N(2,3)關(guān)于
 
對(duì)稱;點(diǎn)A(-2,-4)與點(diǎn)B(2,4)關(guān)于
 
對(duì)稱;點(diǎn)G(4,0)與點(diǎn)H(-4,0)關(guān)于
 
對(duì)稱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在電腦上玩“荒島去尋寶”游戲.尋寶人從點(diǎn)A登陸,先向正東走8cm,再向正北走,走了2cm,遇上礁石,只好改道向正西走,走了3cm后,再向正北走6cm,再向正東走1cm,找到了藏寶地點(diǎn)F.小明很快畫出了尋寶圖(如圖),你知道寶藏地點(diǎn)離尋寶人登陸點(diǎn)的距離是多少厘米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案