【題目】下列命題中，正確的是（　�。�

A. 任何有理數(shù)的偶數(shù)次方都是正數(shù)

B. 任何一個(gè)整數(shù)都有倒數(shù)

C. 若b=a，則|b|=|a|

D. 一個(gè)正數(shù)與一個(gè)負(fù)數(shù)互為相反數(shù)

【答案】C

【解析】

利用舉反例的方法判斷即可．

解：0的偶數(shù)次方不是正數(shù)，A錯(cuò)誤；

0沒(méi)有倒數(shù)，B錯(cuò)誤；

b=a，則|b|=|a|，C正確；

1和﹣2不是互為相反數(shù)，D錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句：
①一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)；
②﹣a一定是一個(gè)負(fù)數(shù)；
③沒(méi)有絕對(duì)值為﹣3的數(shù)；
④若|a|=a，則a是一個(gè)正數(shù)；
⑤在原點(diǎn)左邊離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的數(shù)就越�。�
正確的有（ ）個(gè)．
A.0
B.3
C.2
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

（1）自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù)，x與y的幾組對(duì)應(yīng)值列表：

x

…

﹣3

－

﹣2

﹣1

0

1

2

3

…

y

…

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

…

其中m= ．

（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分，請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分；

（3）觀察函數(shù)圖象，寫(xiě)出2條函數(shù)的性質(zhì)；

（4）進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn)：

①函數(shù)圖象與x軸有 個(gè)交點(diǎn)，所對(duì)應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有 個(gè)實(shí)數(shù)根；

②方程x2﹣2|x|=2有 個(gè)實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角△ABC中，∠ABC=90°，點(diǎn)M是AC的中點(diǎn)，以AB為直徑作⊙O分別交AC，BM于點(diǎn)D，E．

（1）求證：MD=ME；

（2）填空：連接OE，OD，當(dāng)∠A的度數(shù)為 時(shí)，四邊形ODME是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線y＝kx﹣2經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，1），則這條直線還經(jīng)過(guò)下面哪個(gè)點(diǎn)（ ）

A. （2，0）B. （0，2）C. （1，3）D. （3，﹣1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，C是⊙O上的點(diǎn)，且OE⊥AC于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線，交OE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接AD．（1）求證：AD是⊙O的切線；

（2）若cos∠BAC=，AC=8，求線段AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)數(shù)：1、－2、0、－3，其中最小的一個(gè)是（ ）

A. 1 B. －2 C. 0 D. －3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（4，3）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)所在的象限是（　�。�

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，P是等邊△ABC的AB邊上一點(diǎn)，過(guò)P作PE⊥AC于E，在BC的延長(zhǎng)線上截取CQ=AP，連接PQ交AC于點(diǎn)D．

（1）若∠Q=28°，求∠EPD的度數(shù)；

（2）求證：PD=QD．

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