【題目】某網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)為了統(tǒng)計(jì)某市網(wǎng)友2016年12月12日的網(wǎng)購(gòu)情況,從該市當(dāng)天參與網(wǎng)購(gòu)的顧客中隨機(jī)抽查了男女各30人,統(tǒng)計(jì)其網(wǎng)購(gòu)金額,得到如下頻率分布直方圖:
網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 合計(jì) | |
男性 | 30 | ||
女性 | 12 | 30 | |
合計(jì) | 60 |
若網(wǎng)購(gòu)金額超過(guò)2千元的顧客稱(chēng)為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,網(wǎng)購(gòu)金額不超過(guò)2千元的顧客稱(chēng)為“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”.
(Ⅰ)若抽取的“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中女性占12人,請(qǐng)根據(jù)條件完成上面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與性別有關(guān)?
(Ⅱ)該營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)為了進(jìn)一步了解這60名網(wǎng)友的購(gòu)物體驗(yàn),從“非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”、“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中用分層抽樣的方法確定12人,若需從這12人中隨機(jī)選取3人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.設(shè)ξ為選取的3人中“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(參考公式: ,其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】解:(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫(xiě)列聯(lián)表如下;
網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 合計(jì) | |
男性 | 3 | 27 | 30 |
女性 | 12 | 18 | 30 |
合計(jì) | 15 | 45 | 60 |
計(jì)算 ;
所以有99%的把握認(rèn)為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與性別有關(guān);
(II)由題可知ξ的可能取值為:0,1,2,3;
且 ,
,
,
;
所以ξ的分布列為:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
|
ξ的數(shù)學(xué)期望為
【解析】(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫(xiě)列聯(lián)表,計(jì)算K2 , 對(duì)照臨界值得出結(jié)論;( II)由題知ξ的可能取值,計(jì)算對(duì)應(yīng)的概率值,寫(xiě)出ξ的分布列,計(jì)算數(shù)學(xué)期望值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻率分布直方圖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過(guò)作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后,若頂點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(0,a),(﹣3,2),(b,m),(c,m),則點(diǎn)E的坐標(biāo)是( 。
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(3,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,F(xiàn)1 , F2分別是雙曲線(xiàn) 的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1的直線(xiàn)l與雙曲線(xiàn)分別交于點(diǎn)A,B,且A(1, ),若△ABF2為等邊三角形,則△BF1F2的面積為( )
A.1
B.
C.
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線(xiàn)交AB于M,交AC于N.
(1)若∠ABC=70°,則∠MNA的度數(shù)是__.
(2)連接NB,若AB=8cm,△NBC的周長(zhǎng)是14cm.
①求BC的長(zhǎng);
②在直線(xiàn)MN上是否存在P,使由P、B、C構(gòu)成的△PBC的周長(zhǎng)值最。咳舸嬖,標(biāo)出點(diǎn)P的位置并求△PBC的周長(zhǎng)最小值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1是由大小相同的小立方塊搭成的幾何體,請(qǐng)?jiān)趫D2的方格中畫(huà)出從上面和左面看到的該幾何體的形狀圖.(只需用2B鉛筆將虛線(xiàn)化為實(shí)線(xiàn))
(2)若要用大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它從上面和左面看到的形狀圖與你在圖2方格中所畫(huà)的形狀圖相同,則搭這樣的一個(gè)幾何體最多需要 個(gè)小立方塊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C1的極坐標(biāo)方程為 ,直線(xiàn)l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C1交于A,B兩點(diǎn). (Ⅰ)求|AB|的長(zhǎng)度;
(Ⅱ)若曲線(xiàn)C2的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),P為曲線(xiàn)C2上的任意一點(diǎn),求△PAB的面積的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑為1的球O內(nèi)有一個(gè)內(nèi)接正三棱柱,當(dāng)正三棱柱的側(cè)面積最大時(shí),球的表面積與該正三棱柱的側(cè)面積之差是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為,且滿(mǎn)足 .
(1)求角A的大小;
(2)若D為BC上一點(diǎn),且 ,求a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線(xiàn)C由上半橢圓 和部分拋物線(xiàn) 連接而成,C1與C2的公共點(diǎn)為A,B,其中C1的離心率為 .
(1)求a,b的值;
(2)過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)l與C1 , C2分別交于點(diǎn)P,Q(均異于點(diǎn)A,B),是否存在直線(xiàn)l,使得PQ為直徑的圓恰好過(guò)點(diǎn)A,若存在直線(xiàn)l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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