如圖是一個三角點陣,從上向下數(shù)有無數(shù)多行,其中第一行有1個點,第二行有2個點…,第n行有n個點…,若該三角點陣前n行的點數(shù)和為300,則n的值為( 。
A、30B、26C、25D、24
考點:規(guī)律型:圖形的變化類
專題:
分析:由于第一行有1個點,第二行有2個點…第n行有n個點…,則前五行共有(1+2+3+4+5)個點,前10行共有(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)個點,前n行共有1+2+3+4+5+…+n=
1
2
n(n+1)個點,然后建立方程求出n的數(shù)值即可.
解答:解:由題意得:
1
2
n(n+1)=300
解得:n=24.
故選:D.
點評:本題考查了圖形的變化規(guī)律,通過從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素,然后推廣到一般情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=x2+2x-3與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,對于下列結(jié)論:①y有最大值;②拋物線的對稱軸是直線x=-1;③拋物線的頂點坐標是(-1,-4);④△ABC的面積是16;⑤當(dāng)y<0時,x的取值范圍是-3<x<1,其中正確結(jié)論的序號是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出圖中所有同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,每一個小方格都是邊長為1的單位正方形,△ABC的三個頂點都在格點上,以點O為坐標原點建立平面直角坐標系.
(1)點P(m,n)為AB邊上一點,平移△ABC得到△A1B1C1,使得點P的對應(yīng)點P1的坐標為(m-5,n+1),請在圖中畫出△A1B1C1,并寫出A點的對應(yīng)點A1的坐標為
 
;
(2)請在圖中畫出將△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2,并寫出A點的對應(yīng)點A2的坐標為
 
;
(3)在(1)的條件下,求線段AC在平移過程中掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C1:y1=a1x2+b1x+c1,C2:y2=a2x2+b2x+c2,且滿足
a1
a2
=
b1
b2
=
c1
c2
=k(k≠0,1),則稱拋物線C1,C2互為“友好拋物線”.關(guān)于“友好拋物線”有以下說法:①C1,C2開口方向、開口大小相同;②C1,C2的對稱軸相同;③如果y2的最值為m,則y1的最值為km;④如果C2與x軸的兩交點間距離為d,則C1與x軸的兩交點間距離也為d.其中正確的結(jié)論是
 
(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,將拋物線y=x2+1向右平移2個單位,再向下平移4個單位,得到的拋物線的解析式是( 。
A、y=(x+2)2-3
B、y=(x-2)2-3
C、y=(x-2)2+5
D、y=(x+2)2+5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,∠BAC為直角,AB=AC,CE⊥BD于E.
(1)若BE平分∠CBE,求證:BD=2EC;
(2)若D為AC上一動點(不與C,A重合),則∠AED的大小是否變化?若變化,求出變化范圍;若不變,求出大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從正面、上面、左面三個方向看某一個物體得到的圖形如圖所示,則這個物體是(  )
A、圓錐B、圓柱
C、三棱錐D、三棱柱

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,當(dāng)一個點從O出發(fā),沿15°線移動1個單位長度(即OP長為1個單位長度),這個點在豎直方向上升了約0.26個單位長度,在水平方向前進了約0.97個單位長度,sin15°約等于( 。
A、3.73B、0.97
C、0.50D、0.26

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同步練習(xí)冊答案