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科目: 來(lái)源: 題型:

下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)有(  )
①同一平面內(nèi),兩條永不相交的直線叫平行線;②同一平面內(nèi)的直線a b c如果a⊥b,b⊥c,則a⊥c;③有一條公共邊的角叫鄰補(bǔ)角;④內(nèi)錯(cuò)角相等;⑤從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做點(diǎn)到直線的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若方程(4x-1)-(2y-3)=3x-5y用含y的代數(shù)式表示x,則x=
-3y-2
-3y-2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,∠D=45°,AE⊥BC,BF=AC,
(1)求證:△AEC≌△BEF;   
(2)求:∠FBE的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中,對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試,成績(jī)?nèi)鐖D(折線圖中,粗線表示甲,細(xì)線表示乙):
(1)根據(jù)圖中所提供的信息填寫(xiě)下表:
(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合誰(shuí)的成績(jī)好些?
②從平均數(shù)和眾數(shù)結(jié)合誰(shuí)的成績(jī)好些?
③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢(shì)分析誰(shuí)更有潛力.
④如果你是教練,會(huì)選擇哪位運(yùn)動(dòng)員參加比賽?說(shuō)明理由.
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
7
6
6
1.2
1.2
7
7
8
8
2.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

畫(huà)一條直線把圖2、圖3中的梯形分成面積相等的兩部分并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)法(如圖1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,E為BC上任一點(diǎn),EF⊥BD,EG⊥AC,則EF+EG的值是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各式正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,AB=4,E在BC邊上,BE=1,F(xiàn)是AC上一動(dòng)點(diǎn),則EF+BF的最小值是
5
5

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科目: 來(lái)源: 題型:

早晨小欣與媽媽同時(shí)從家里出發(fā),步行與騎自行車(chē)到方向相反的兩地上學(xué)與上班,圖是他們離家的路程 y (米)與時(shí)間 x (分)的函數(shù)圖象.?huà)寢岒T車(chē)走了10分時(shí)接到小欣的電話,即以原速騎車(chē)前往小欣學(xué)校,并與小欣同時(shí)到達(dá)學(xué)校.已知小欣步行速度為每分50米,

求小欣家與學(xué)校距離及小欣早晨上學(xué)需要的時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,∠BAC=45°,AB=6,點(diǎn)C在射線AP上.現(xiàn)請(qǐng)你給定線段AC的長(zhǎng),使△ABC能構(gòu)成等腰三角形.則AC的長(zhǎng)可以是
6或6
2
或3
2
6或6
2
或3
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案