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科目: 來源: 題型:

直線l:m(2x-y-5)+(3x-8y-14)=0被以A(1,0)為圓心,2為半徑的⊙A所截得的最短弦的長為(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC中,D是AB的中點,E在AC上,且∠AED=90°+
1
2
∠C,則BC+2AE等于(  )

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科目: 來源: 題型:

一動點P從數(shù)軸上的原點出發(fā),沿數(shù)軸的正方向,以每前進5個單位,后退3個單位的程序運動,設(shè)P點每秒前進或后退1個單位,xn表示第n秒P點在數(shù)軸的位置所對應(yīng)的數(shù)(如:x4=4,x5=5,x6=4),則x2011為( 。

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科目: 來源: 題型:

若質(zhì)數(shù)a,b滿足a2-9b-4=0,則數(shù)據(jù)a,b,2,3的中位數(shù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

京珠高速公路粵北段地勢十分復(fù)雜,所以當(dāng)年在建這段路時,要開很多隧道,如圖是一個要開挖的隧道,為保證按時完成工程,必須先要知道所挖隧道的長度,于是測量人員在山外取一點O,并取AO,BO的中點C,D,測得CD=237m,則隧道AB的長是         m.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC是⊙O的內(nèi)接正三角形,△ABC的面積等于a,DEFG是半圓O的內(nèi)接正方形,面積等于b,
a
b
的值為( 。

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科目: 來源: 題型:

已知7位數(shù)13ab45c能被792整除,則
b
a+c
的值為(  )

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)方程
x+y=10
10x+15y=120
編一道與生活實際貼近的應(yīng)用題,然后解出來,看一看答案及題意是否貼近生活實際.

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科目: 來源: 題型:

若x取一切有理數(shù)時,(2m+3n)x-(3m-n)=25x+1均成立,求m、n的值.

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解不等式2(x+2)-6≤-3(x-4).

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同步練習(xí)冊答案