在平面直角坐標系中，一個圖案上各個點的橫坐標和縱坐標分別加正數(shù)，則所得的圖案與原來圖案相比（     ）

A.形狀不變，大小擴大到原來的倍  

B.圖案向右平移了個單位

C.圖案向上平移了個單位         

D.圖案向右平移了個單位，并且向上平移了個單位

設點在軸上，且位于原點的左側，則下列結論正確的是（     ）

A.，為一切實數(shù)                 B.，  

C.為一切實數(shù)，                 D.，

已知點P（a+1,2a－3）關于x軸的對稱點在第一象限，則a的取值范圍是（     ）  

A.        B.        C.        D.

若點在第三象限，則點在（     ）

A.第一象限            B.第二象限          C.第三象限          D.第四象限

某校實行學案式教學，需印制若干份數(shù)學學案.印刷廠有甲、乙兩種收費方式，除按印數(shù)收取印刷費外，甲種方式還需收取制版費而乙種不需要，兩種印刷方式的費用y（元）與印刷份數(shù)x（份）之間的關系如圖所示.

（1）填空：甲種收費方式的函數(shù)關系式是        ,

乙種收費方式的函數(shù)關系式是        .

（2）該校某年級每次需印制100~450（含100和450）份學案，選擇哪種印刷方式較      合算.

小麗駕車從甲地到乙地,設她出發(fā)第x min時的速度為y km/h,圖中的折線表示她在整個駕車過程中y與x之間的函數(shù)關系.

（1）小麗駕車的最高速度是          km/h.

（2）當20≤x≤30時,求y與x之間的函數(shù)關系式,并求出小麗出發(fā)第22 min時的速度.

（3）如果汽車每行駛100 km耗油10 L,那么小麗駕車從甲地到乙地共耗油多少升?

為保護學生視力，課桌椅的高度都是按一定的關系配套設計的，研究表明：假設課桌的高度為 cm，椅子的高度為 cm，則應是的一次函數(shù)，下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度：

（1）請確定與的函數(shù)關系式．

（2）現(xiàn)有一把高39 cm的椅子和一張高78.2 cm的課桌，它們是否配套？為什么？

已知與成正比例，且當時，.

（1）求與的函數(shù)關系式;

（2）求當時的函數(shù)值.

若一次函數(shù)的圖象與軸交點的縱坐標為－2，且與兩坐標軸圍成的直角三角形面積為1，試確定此一次函數(shù)的表達式.

已知一次函數(shù)，

（1）為何值時，它的圖象經(jīng)過原點；

（2）為何值時，它的圖象經(jīng)過點（0，）.