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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

計算:

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程x2-2x+2k-3=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若k為符合條件的最大整數(shù),求此時方程的根.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知拋物線y=x2+4x-5.
(1)直接寫出它與x軸、y軸的交點的坐標;
(2)用配方法將y=x2+4x-5化成y=a(x-h)2+k的形式.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,在菱形ABCD中,E為BC邊上一點,∠AED=∠B.
(1)求證:△ABE∽△DEA;
(2)若AB=4,求AE•DE的值.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

學校要圍一個矩形花圃,花圃的一邊利用足夠長的墻,另三邊用總長為36米的籬笆恰好圍成(如圖所示).設矩形的一邊AB的長為x米(要求AB<AD),矩形ABCD 的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)要想使花圃的面積最大,AB邊的長應為多少米?

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線與BC,AB的交點分別為D,E.
(1)若AD=10,,求AC的長和tanB的值;
(2)若AD=1,∠ADC=α,參考(1)的計算過程直接寫出的值(用sinα和cosα的值表示).

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,正方形PABC的邊長為1,將其沿x軸的正方向連續(xù)滾動,即先以頂點A為旋轉(zhuǎn)中心將正方形PABC順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二個正方形,再以頂點D為旋轉(zhuǎn)中心將第二個正方形順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第三個正方形,依此方法繼續(xù)滾動下去得到第四個正方形,…,第n個正方形.設滾動過程中的點P的坐標為(x,y).

(1)畫出第三個和第四個正方形的位置,并直接寫出第三個正方形中的點P的坐標;
(2)畫出點P(x,y)運動的曲線(0≤x≤4),并直接寫出該曲線與x軸所圍成區(qū)域的面積.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)y=x2+bx+c(x≥0),滿足當x=1時,y=-1,且當x=0與x=4時的函數(shù)值相等.
(1)求函數(shù)y=x2+bx+c(x≥0)的解析式并畫出它的圖象(不要求列表);
(2)若f(x)表示自變量x相對應的函數(shù)值,且又已知關(guān)于x的方程f(x)=x+k有三個不相等的實數(shù)根,請利用圖象直接寫出實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,∠BAC的平分線與⊙O的交點為D,DE⊥AC,與AC的延長線交于點E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)若OE與AD交于點F,,求的值.

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科目: 來源:2011-2012學年北京市西城區(qū)(北區(qū))九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料:
題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷ax與a+x的大小關(guān)系,并加以說明.
思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出ax與a+x的差y=ax-(a+x),再說明y的符號即可.
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
簡解:可將y的代數(shù)式整理成y=(a-1)x-a,要判斷y的符號可借助函數(shù)y=(a-1)x-a的圖象和性質(zhì)解決.
參考以上解題思路解決以下問題:
已知a,b,c都是非負數(shù),a<5,且 a2-a-2b-2c=0,a+2b-2c+3=0.
(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c;
(2)說明a,b,c之間的大小關(guān)系.

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同步練習冊答案