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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下表反映的是我們目前學(xué)過(guò)的函數(shù)(不是二次函數(shù))圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
x346
y43m
則m的值可以是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了迎接元旦,某區(qū)要在廣場(chǎng)上設(shè)計(jì)一座三角形展臺(tái),要求園林工人把它的每條邊上擺放相等盆數(shù)的盆栽鮮花(如圖所示的每個(gè)小圓圈表示一盆鮮花)以美化環(huán)境.如果每條邊上擺放2盆鮮花,共需要3盆鮮花;如果每條邊上擺放3盆鮮花,共需要6盆鮮花;…,按此要求擺放下去,

(1)根據(jù)圖所示填寫下表:
每條邊上擺放的盆數(shù)(n)23456______
共需要的盆數(shù)(s)36________________________
(2)如果要在每條邊上擺放n盆鮮花,那么需要鮮花的總盆數(shù)s=______;
(3)請(qǐng)你幫園林工人參考一下,能否用2010盆鮮花作出符合要求的擺放?如果能,請(qǐng)計(jì)算出每條邊上應(yīng)擺放鮮花的盆數(shù);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示,在△ABC中,AD丄BC于D,AE平分∠BAC,且∠C大于∠B,求證:∠EAD=數(shù)學(xué)公式(∠C-∠B).
(2)若把問(wèn)題(1)中的“AD丄BC”改為“點(diǎn)F為EA上一點(diǎn)且FD丄BC于D”,畫出新的圖形,并試說(shuō)明∠EFD=數(shù)學(xué)公式(∠C-∠B).
(3)若把問(wèn)題(2)中的“F為EA上一點(diǎn)”改為“F為AE延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)”,則問(wèn)題(2)中的結(jié)論成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

因式分解:2m(a-b)-3n(a-b).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖P是⊙O外一點(diǎn),PA、PB切⊙O于點(diǎn)A、B,Q是優(yōu)弧AB上的一點(diǎn),設(shè)∠APB=α,∠AQB=β,請(qǐng)?zhí)剿鳓僚cβ的關(guān)系并證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高(單位:cm)如下:
甲隊(duì):178 177 179 179 178 178 177 178 177 179
乙隊(duì):178 177 179 176 178 180 180 178 176 178
哪支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高更為整齊?你是怎么判斷的?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△PQR是△ABC經(jīng)過(guò)某種變換后得到的圖形,觀察點(diǎn)A與點(diǎn)P,點(diǎn)B與點(diǎn)Q,點(diǎn)C與點(diǎn)R的坐標(biāo)之間的關(guān)系.在這種變換下,如果△ABC中任意一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),那么它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知x=2m+1,y=3+4m,試用含x的代數(shù)式表示y,則y=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知a、b、c滿足a2+b2+c2=1,數(shù)學(xué)公式,那么a+b+c的值為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案