某學校為改善老師的辦公條件，計劃購買若干臺電腦，現(xiàn)從兩個電腦城了解到某品牌同一型號的電腦每臺標價都是4000元，但學校集體購買都有一定的優(yōu)惠．

甲電腦城的優(yōu)惠方法是：第一臺按標價收費，其余每臺可優(yōu)惠15%.則甲電腦城的總收費y₁（元）與學校所買電腦的臺數(shù)x之間的關(guān)系式是             ．

乙電腦城的優(yōu)惠方法是：每臺都優(yōu)惠12%.則乙電腦城的總收費y₂（元）與學校所買電腦的臺數(shù)x之間的關(guān)系式是            ．

⑴學校在什么情況下到甲電腦城購買更優(yōu)惠？

⑵學校在什么情況下到乙電腦城購買更優(yōu)惠？

某產(chǎn)品每件的成本是100元，為了解市場對該產(chǎn)品的認可規(guī)律，銷售部門分別按兩種方案組織了試銷售，情況如下：

方案A：固定以每件140元的價格銷售，日銷售量為50件；

方案B：每天都適當調(diào)整售價，發(fā)現(xiàn)日銷售量y（件）近似是售價x（元）的一次函數(shù)，且前三天的銷售情況如下表所示：

如果方案B中的第四天的售價為155元、第五天的售價為160元，那么前五天中，哪種方案的銷售總利潤大？

如圖，以為公共邊的三角形的個數(shù)是（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．      Ｄ．

若三條線段中，，為奇數(shù)，那么由為邊組成的三角形共有（　�。�

Ａ．個         Ｂ．個        Ｃ．無數(shù)多個        Ｄ．無法確定

如果線段能組成三角形，那么它們的長度比可能是（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．     Ｄ．

不一定能構(gòu)成三角形的一組線段的長度為（　�。�

Ａ．，，                   Ｂ．，，

Ｃ．，，        Ｄ．，，

已知有長為，，的線段若干條，任取其中樣構(gòu)造三角形，則最多能構(gòu)成形狀或大小不同的三角形的個數(shù)是（　�。�

Ａ．      Ｂ．      Ｃ．      Ｄ．

兩根木棒的長分別為和．要選擇第三根木棒，將它們釘成一個三角形框架，那么，第三根木棒長（）的范圍是______．

如圖，______．

中，，，則周長的取值范圍是______．