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科目： 來源： 題型：解答題

已知ax=2，ay=3求：ax+y與a2x-y的值．

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科目： 來源： 題型：填空題

一次函數(shù)的解析式為y=（m-1）數(shù)學(xué)公式，則m=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC三個頂點坐標(biāo)分別為A（-4，2）B（-2，0），C（-4，0），且△A′B′C′與△ABC關(guān)于點P成位似，點A，C的對應(yīng)點分別是A′（數(shù)學(xué)公式，-1），C′（數(shù)學(xué)公式，-1），
（1）畫出位似中心點P；
（2）求出B點對應(yīng)點B′點的坐標(biāo)．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象，直線PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象．
（1）求A、B、P三點的坐標(biāo)；
（2）求四邊形PQOB的面積．

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在復(fù)習(xí)“四邊形”時，劉老師出了這樣一道題：
如圖1，已知四邊形ABCD、BEFG都是矩形，點G、H分別在AB、CD上，點B、C、E在同一條直線上．

（1）當(dāng)S矩形AGHD=S矩形CEFH時，試畫一條直線將整個圖形面積2等分．（不寫畫法）
（2）①當(dāng)S矩形AGHD＜S矩形CEFH時，如圖3；②當(dāng)S矩形AGHD＞S矩形CEFH時，如圖4．畫一條直線將整個圖形面積2等分，在（1）的基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何畫圖呢？（不寫畫法，保留作圖痕跡或簡要的文字說明）
（3）小娟和小宇兩位同學(xué)的畫法是圖5和圖6：劉老師看過之后說這兩個圖形實質(zhì)上體現(xiàn)的是一種畫法，請你用簡要的文字說明兩個圖形畫法的共同點：______．

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如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的頂點M在第一象限，拋物線與x軸相交于A、B兩點（點A在點B的左邊），與y軸交與點C，O為坐標(biāo)原點，如果△ABM是直角三角形，AB=2，數(shù)學(xué)公式．
（1）求點M的坐標(biāo)；
（2）求拋物線y=ax2+bx+c的解析式；
（3）在拋物線的對稱軸上是否存在點P，使得△PAC為直角三角形？若存在，請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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四川汶川地震發(fā)生以來，截至6月4日12時止，已接受國內(nèi)外社會各界捐款436.81億元，用科學(xué)記數(shù)法（保留三個有效數(shù)字）記為________元．

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科目： 來源： 題型：填空題

據(jù)某電視臺《新聞聯(lián)播》報道，A、B乳品抽樣情況公布如下表：則這兩種乳粉合格率較高的品種是________．
產(chǎn)品名稱抽樣數(shù)合格數(shù)
A乳粉5030
B乳粉7035

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△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形，若∠AOC=160°，則∠ABC的度數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

在一次數(shù)學(xué)實踐活動課上，九（1）班同學(xué)計劃測量山腳下腳AB的高度，李麗同學(xué)從A沿山坡向上走30m，到達點C，用高為1.5m的測角儀CD測得樹頂B的仰角為10°，已知山坡的坡角為12°，則D點到樹AB的距離為________m，樹AB的高為________m（精確到0.1m）．（參考數(shù)據(jù)：sin12°≈0.208，cos12°≈0.978，tan12°≈0.213，sin10°≈0.174，cos10°=0.985，tan10°≈0.176）

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同步練習(xí)冊答案