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科目:
來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
甲、乙兩人相距21千米,如果相向而行,1小時相遇;如果同向而行,乙7用小時才能追上甲,那么甲、乙兩人每小時各行多少千米?(用列表法解有關(guān)方程組)
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
小明去某批零兼營的文具商店為學(xué)校美術(shù)活動小組的30名同學(xué)購買鉛筆和橡皮,按商店規(guī)定,若給全組每人各買2枝鉛筆和1塊橡皮,則必須按零售價計算,需支付39元;若給全組每人各買3枝鉛筆和2塊橡皮,則可以按批發(fā)價計算,需支付42元.已知每枝鉛筆的批發(fā)價比零售價低0.1元,每塊橡皮的批發(fā)價比零售價低0.25元,求這家商店每枝鉛筆和每塊橡皮的批發(fā)價為多少元?
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
列二元一次方程組解應(yīng)用題.
(1)菜農(nóng)張某要在規(guī)定的時間內(nèi)將新鮮蔬菜從蔬菜基地送到批發(fā)市場.如果他每小時走35千米,那么他就要遲到2小時;如果他每小時走50千米,那么他就可以比規(guī)定的時間早到1小時,求蔬菜基地和批發(fā)市場兩地間的距離.
(2)一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需12天完成,乙單獨(dú)做需18天完成,計劃甲先做若干天后離去,由乙完成剩下的任務(wù),實(shí)際上甲只做了計劃時間的一半便因事離去,后由乙單獨(dú)承擔(dān),而乙完成任務(wù)的時間恰好是計劃時間的兩倍,問原計劃甲、乙各做多少天?
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
一批貨物要運(yùn)往某地,貨主準(zhǔn)備租用汽車運(yùn)輸公司的甲、乙兩種貨車.已知過去兩次租用這兩種貨車的情況如下表:
第一次 第二次
甲種貨車輛數(shù)/輛 2 5
乙種貨車輛數(shù)/輛 3 6
累計運(yùn)貨噸數(shù)/噸 15.5 35
現(xiàn)租用該公司3輛甲種貨車及5輛乙種貨車一次剛好運(yùn)完這批貨,如果按每噸付運(yùn)費(fèi)30元計算,問貨主應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元?
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
小亮的家在山上,上學(xué)要先下山,再經(jīng)過一段平路,來到鎮(zhèn)上的中學(xué).上學(xué)還是比較輕松的,一般情況下,他都是騎自行車先以每小時12千米的速度下山,再以每小時9千米的速度通過平路,到達(dá)學(xué)校共用55分鐘;回來就要困難些,他一般以每小時8千米的速度通過平路,再以每小時4千米的速度上山,回到家要用1.5小時.那么你能求出小亮家到學(xué)校的距離嗎?
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
某車間接受了一批加工任務(wù),按計劃30小時可以完成.現(xiàn)由于采用新的生產(chǎn)技術(shù),生產(chǎn)率提高了120%,結(jié)果提前16小時完成任務(wù),并超產(chǎn)32件,那么該車間原來接受的加工任務(wù)是多少件?原計劃每小時生產(chǎn)多少件?
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題型:044
嘗試消元的思想,化三元為二元,化二元為一元,解方程組
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題型:044
當(dāng)
m為何值時,二元一次方程組
的解x與
y互為相反數(shù)?
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來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M.
(1); (2)
(3) (4)
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題型:044
已知方程組的解為求代數(shù)式a+ab+b2的值.
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