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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖22-2-1-1,某農(nóng)科站有一塊長(zhǎng)方形實(shí)驗(yàn)田,面積為1 200 m2,現(xiàn)要將其分為A、B、C、D四個(gè)區(qū),其中A區(qū)為正方形,C區(qū)的長(zhǎng)是30 m,寬是20 m,那么A區(qū)的面積是多少平方米?

圖22-2-1-1

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科目: 來(lái)源: 題型:044

畫(huà)線段NM=3cm,在線段MN上取一點(diǎn)Q,使MQ=NQ,延長(zhǎng)線段MN至點(diǎn)A,使AN=MN;延長(zhǎng)線段NM至點(diǎn)B,使BN=3BM,根據(jù)所畫(huà)圖形,

 。1)計(jì)算線段BM的長(zhǎng)度.

 。2)計(jì)算線段AN的長(zhǎng)度.

 。3)說(shuō)明Q點(diǎn)是哪些線段的中點(diǎn)?線段AB的四等分點(diǎn)是哪些?圖中共有多少條線段?

  

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖19-2-22,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.

圖19-2-22

(1)畫(huà)出△AOB平移后的三角形,其平移的方向?yàn)樯渚AD的方向,平移的距離為線段AD的長(zhǎng)(不寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡);

(2)在第(1)題畫(huà)成功的圖形中,除了矩形ABCD外還有哪一種特殊的平行四邊形?請(qǐng)指出并給予證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如果手頭沒(méi)有硬幣,那么你能用什么辦法模擬擲硬幣的試驗(yàn)?你能用計(jì)算器模擬該試驗(yàn)嗎?做一做,看看結(jié)果如何?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

某商品的進(jìn)價(jià)是500元,標(biāo)價(jià)為750元,商品要求以利潤(rùn)率不低于5%的售價(jià)打折出售,售貨員最低可以打幾折出售此商品?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

計(jì)算:(-13+(-6+(-196)÷5+(+76)÷5

  想一想,是否有什么簡(jiǎn)便方法計(jì)算.

  

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科目: 來(lái)源: 題型:044

下面是某同學(xué)錯(cuò)誤計(jì)算(-12.5)×(-)×(-4)的過(guò)程,你能幫他更正嗎?

  錯(cuò)解:(-12.5)×(-)×(-4)=-××(-4)=-×(-4)=-=-42.

  

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科目: 來(lái)源: 題型:044

你同意以下說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(1)“從布袋中取出一只紅球的概率是99%”,這句話的意思就是:肯定會(huì)取出一只紅球,因?yàn)楦怕室呀?jīng)很大了;

(2)“從布袋中取出一只紅球的概率是0”,這句話的意思就是:取出一只紅球的可能性很;

(3)布袋中有紅、白、黑三種顏色的球,這些球除顏色外沒(méi)有任何其他區(qū)別.因?yàn)槲覍?duì)取出一只紅球沒(méi)有把握,所以我就說(shuō)“從布袋中取出一只紅球的概率是50%”;

(4)“從布袋中取出一只紅球的概率是0.1%”,這句話的意思就是說(shuō)話的人認(rèn)為一定取不到紅球.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

利用矩形的對(duì)角線相等且互相平分這一性質(zhì),說(shuō)明直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

下面的圖形中,哪些是軸對(duì)稱圖形,哪些不是軸對(duì)稱圖形?

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同步練習(xí)冊(cè)答案