相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

解方程：4a2+（a-3）=0．

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科目： 來源： 題型：

計算：（-1）2015+（
1
2
）-1+（
2015
）0-
3-1
=
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知a、b是方程x2-x-2=0的兩個不相等實(shí)數(shù)根，則a•b的值是
 
．

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科目： 來源： 題型：

計算：（-2
1
2
）-|（-14
1
4
）-（-12
1
3
）|

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科目： 來源： 題型：

計算：
（1）（a-b）（b-a）4（b-a）3；
（2）（y-x）2（x-y）+（x-y）3+2（x-y）2（y-x）；
（3）（-b）2•（-b）3•（-b）4．

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科目： 來源： 題型：

計算下列各題：
（1）8÷（-2）-（-1）2×（-1）99
（2）(
1
2
)-1-
16
+cos60° • tan45°．

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科目： 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程x2-5x+k=0的一個根是3，則另一個根是
 
．

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科目： 來源： 題型：

方程（x+1）（x-2）=x-2的解為（　�。�
A、x=0
B、x=-1
C、x1=2，x2=-1
D、x1=0，x2=2

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科目： 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=5cm，BC=12cm，則其斜邊上的高CD為
 
cm．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在等邊△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O，且OD∥AB，OE∥AC．
（1）求證：△DOE是等邊三角形；
（2）線段BD，DE，EC三者存什么數(shù)量關(guān)系？寫出你的判斷過程；
（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要能解決問題，還要善于提出問題，結(jié)合本題，在現(xiàn)有圖形上，請?zhí)岢鰞蓚�與“直角三角形”有關(guān)的問題．（只要提出問題，不要解答）
（1）證明：
 

（2）我的判斷是：
 

證明如下：
 

（3）我提出的問題是：
①
 

②
 
．

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同步練習(xí)冊答案