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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,∠A′B′C′可以由△ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)得到,其中點(diǎn)A′與點(diǎn)A是對應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對應(yīng)點(diǎn),連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為( 。
A、4
3
B、6
C、3
3
D、3

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科目: 來源: 題型:

某區(qū)從參加數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測的8000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績作為樣本.為了節(jié)省時間,先將樣本分成甲、乙兩組,分別進(jìn)行分析,得到表一;隨后匯總整個樣本數(shù)據(jù),得到部分結(jié)果,如表二.
表一
甲組乙組
人數(shù)(人)10080
平均分(分)9490
表二
分?jǐn)?shù)段[0,60)[60,72)[72,84)[84,96)[96,108)[108,120)120
頻數(shù)33650130
頻率40%0
等級CBA
注:[60,72)表示成績在60分和72分之間(包含60分,但不含72分),以此類推.
請根據(jù)表一、表二所提供的信息完成下列問題:
(1)求出樣本中,學(xué)生數(shù)學(xué)成績的平均分為多少?(結(jié)果精確到0.1)
(2)分別求出樣本中,數(shù)學(xué)成績在分?jǐn)?shù)段[84,96)的頻數(shù)和等級為B的人數(shù)占抽樣學(xué)生人數(shù)的百分比.
(3)請你估計(jì)這8000名學(xué)生數(shù)學(xué)成績在C等級的有多少人?

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科目: 來源: 題型:

某校學(xué)生會準(zhǔn)備調(diào)查八年級學(xué)生參加“武術(shù)類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù).
(1)確定調(diào)查方式時,甲同學(xué)說:“我到八年級(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“放學(xué)時我倒校門口隨機(jī)調(diào)查部分同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到八年級每個班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.則調(diào)查方式最合理的是
 
同學(xué).
(2)他們采用了最合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制了下表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別頻數(shù)百分比
武術(shù)類25%
書畫類2020%
棋牌類15b
器樂類
合計(jì)a100%
請你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
①求a、b的值;
②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“器樂類”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:

把一組數(shù)據(jù)分成5組,列出頻率分布表,其中第1,2,3組的頻率之和為0.61,第5組的頻率為0.12,那么第4組的頻率為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,小明與同學(xué)合作利用太陽光線測量旗桿的高度,身高1.6m的小明落在地面上的影長為BC=2.4m.
(1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下落在地面上的影子EG;
(2)若小明測得此刻旗桿落在地面的影長EG=16m,請求出旗桿DE的高度.

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如果陽光斜射在地面上,一張矩形紙片在地面上的影子不可能是(  )
A、矩形B、線段
C、平行四邊形D、一個點(diǎn)

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如圖,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=4cm,BC=6cm.
(1)若M、N分別是AC,BC的中點(diǎn),則線段MN的長度
 
cm;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其他條件不變,請你計(jì)算MN的長度,寫出計(jì)算過程:
并用一句簡潔的話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:
 

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甲乙兩廠去年分別完成生產(chǎn)任務(wù)的112%和110%,共生產(chǎn)機(jī)床4000臺,比原來兩廠之和超產(chǎn)400臺,問甲乙原來的生產(chǎn)任務(wù)是多少臺?設(shè)甲廠原生產(chǎn)x臺,得方程
 
,解得x=
 
臺.

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已知:點(diǎn)A,B,C為同一直線上,M,N分別是線段AB,BC的中點(diǎn),AB=16cm,BC=6cm,則MN的長是( 。ヽm.
A、8B、11
C、5或11D、8或11

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把語文,數(shù)學(xué),英語,政治四本不同的課本隨機(jī)的摞在一起,則語文、數(shù)學(xué)兩本書正好挨在一起的概率是
 

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