相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖是某校的平面示意圖,圖中一格表示實際距離10米.如果分別用(30,-10)、(-30,20)表示圖中圖書館和實驗室的位置,那么校門的位置可表示為
 

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科目: 來源: 題型:

小亮每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米,某天他從家去上學(xué)時以每分鐘30米的速度行走了前半程,為了不遲到他加快了速度,以每分鐘45米的速度行走完了剩下的路程,那么小亮行走的路程y(米)與他行走的時間t(分)(t>15)之間的函數(shù)關(guān)系正確的是(  )
A、y=30t(t>15)
B、y=900-30t(t>15)
C、y=45t-225(t>15)
D、y=45t-675(t>15)

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線y=
1
2
x與雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)交于點A,將直線y=
1
2
x向上平移4個單位長度后,與y軸交于點C,與雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)交于點B.若OA=3BC,則k的值為
 

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科目: 來源: 題型:

將拋物線y=x2+1先向左平移2個單位,再向下平移3個單位,那么所得拋物線的函數(shù)關(guān)系式是(  )
A、y=(x+2)2+2
B、y=(x+2)2-2
C、y=(x-2)2+2
D、y=(x-2)2-2

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科目: 來源: 題型:

如圖,點B在線段AC上,已知AC=9,AB=2BC,則BC的長為
 

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科目: 來源: 題型:

(1)將一張紙如圖1所示折疊后壓平,點F在線段BC上,EF、GF為兩條折痕,若∠1=57°,∠2=20°,求∠3的度數(shù).
(2)如圖2,已知線段AB和CD的公共部分BD=
1
3
AB=
1
4
CD,線段AB、CD的中點E、F之間距離是10cm,求AB、CD的長.

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科目: 來源: 題型:

點A,B,C在同一直線上,AB=8,AC:BC=3:1,求線段BC的長度.

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科目: 來源: 題型:

如圖,延長線段AB到C,使BD=3AB,點D是線段BC的中點,CD=6,求線段AC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,BC∥DE,∠D=105°,則∠B的度數(shù)為( 。
A、60°B、65°
C、70°D、75°

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知BD、CE是△ABC的角平分線,其交點為O,OF⊥BC于點F.求證:∠BOF=∠BEC-
1
2
∠A

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同步練習(xí)冊答案