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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）8+（-
1
4
）-（-0.25）；
（2）4-23-32÷（-1）；
（3）（-2）2-
3-8
×
81
；     
（4）-12-(
1
2
-
1
3
)÷
1
6
-|-1|．

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科目： 來(lái)源： 題型：

按順序操作：
（1）一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)是a，十位數(shù)字是b，這個(gè)兩位數(shù)可表示為
 

（2）把（1）中的兩位數(shù)顛倒個(gè)位與十位數(shù)字的位置，得到的新兩位數(shù)表示為
 

（3）把（1）和（2）中的兩個(gè)兩位數(shù)相加，你發(fā)現(xiàn)了它們的和有什么規(guī)律？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形網(wǎng)格中，點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上．
（1）在圖中畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線(xiàn)l成軸對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′；則點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo)分別為（
 
、
 
） （
 
、
 
）
（2）在直線(xiàn)l上找一點(diǎn)P（在答題紙上圖中標(biāo)出），使PB+PC的長(zhǎng)最短，這個(gè)最短長(zhǎng)度的平方值是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-8x-k2=0（k為常數(shù)）．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）設(shè)x1、x2為方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且x1-2x2=11，試求方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根和k的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示．
（1）求該一次函數(shù)的解析式；
（2）直接寫(xiě)出：當(dāng)x＞0時(shí)，y的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y=a（x+4）2+4（a≠0）經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，-2）．
（1）求a的值；
（2）若點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2）（x1＜x2＜-4）都在該拋物線(xiàn)上，試比較y1與y2的大�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)心算一算：（要有過(guò)程）
（1）8+（-10）+（-2）-（-5）；
（2）-3.5÷
7
8
×|-
3
4
|；
（3）（
2
7
-
5
9
+
4
21
）×（-63）；
（4）-12014+
38
÷
4
-2×（-3）2．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，3），那么這個(gè)正比例函數(shù)解析式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（-2011）0+（
2
2
）-1+|
2
-2|-2cos60°
（2）（
1
2
）-1-（π+3）0-cos30°+
12
+|
3
2
-1|

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科目： 來(lái)源： 題型：

平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖并回答問(wèn)題：
（1）畫(huà)∠DAB；
（2）畫(huà)射線(xiàn)DC交射線(xiàn)AB于點(diǎn)E；
（3）畫(huà)線(xiàn)段AC、BD交于點(diǎn)O；
（4）畫(huà)直線(xiàn)OE，交AD于點(diǎn)F；
（5）連結(jié)BF、CF；
（6）以B為頂點(diǎn)的角（小于180°）有幾個(gè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案