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科目： 來源： 題型：

|1-
3
|=
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，其中的圖（2）可以看作是由圖（1）經(jīng)過
 
次旋轉(zhuǎn)，每次旋轉(zhuǎn)
 
得到的．

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科目： 來源： 題型：

解方程：
（1）x2-16=0        
（2）x2+3x-4=0
（3）（x+4）2=5（x+4）
（4）x2-2x-15=0．

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科目： 來源： 題型：

化簡
4
2
-
3
3
的結(jié)果是（　　）
A、
2
-
3
B、2-
3
C、3
2
-2
3
D、2
2
-
3

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科目： 來源： 題型：

下列各式錯誤的是（　　）
A、1-（+5）=-4
B、0-（+3）=-3
C、（+6）-（-6）=0
D、（-15）-（-5）=-10

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科目： 來源： 題型：

（1）(2+
3
)(2-
3
)
（2）32÷（-3）2+|-
1
6
|×（-6）+
49

（3）已知（x+1）2-1=24，求x的值．

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科目： 來源： 題型：

定義一種新運算：a※b=a+b-ab，如2※（-2）=2+（-2）-2×（-2）=4，那么（-1）※（-4）=
 
．

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科目： 來源： 題型：

若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，m的絕對值為2，求
m
2
-2013cd+
a+b
m
的值．

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科目： 來源： 題型：

二次函數(shù)y=6（x-2）2+1，則下列說法正確的是（　�。�
A、圖象的開口向下
B、函數(shù)的最小值為1
C、圖象的對稱軸為直線x=-2
D、當x＜2時，y隨x的增大而增大

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科目： 來源： 題型：

下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是（　�。�
A、5和
(-5)2
B、-5和
1
5
C、-5和
3-125
D、-|-5|和-（-5）

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