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科目: 來(lái)源: 題型:

若直線y=x+3與二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象交于A、B兩點(diǎn),求以A、B及原點(diǎn)O為頂點(diǎn)的三角形的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,BE是∠ABC的平分線,交AC于點(diǎn)E,AD⊥BE,垂足為D,求證:∠BAD=∠C+∠DAC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有蘋(píng)果若干個(gè),發(fā)給若干個(gè)小孩,若每人發(fā)4個(gè),則余14個(gè);若每人發(fā)7個(gè),則最后一位小孩得到的蘋(píng)果數(shù)不足7個(gè),求:共有幾個(gè)蘋(píng)果,幾個(gè)小孩?

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科目: 來(lái)源: 題型:

拋物線y=ax2+k(a≠0)與直線y=mx+n(m≠0)都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,
2
3
),且拋物線的最高點(diǎn)是(0,1),直線與y軸相交于點(diǎn)B(0,-1),求拋物線與直線的函數(shù)表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,過(guò)O點(diǎn)作OD⊥AB于點(diǎn)D,延長(zhǎng)DO交⊙O于點(diǎn)P,作PE⊥AC與點(diǎn)E,射線DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,求證:PF是⊙O的切線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,以BC為直徑的⊙O與邊AB交于點(diǎn)D,E為
BD
的中點(diǎn),連接CE交AB于點(diǎn)F,AF=AC.
(1)求證:直線AC是⊙O的切線;
(2)若AB=10,BC=8,求CE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①8×(-1)2-(-4)+(-3)
②-4
1
3
-5
1
2
+7
1
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
1
2
+(-
2
3
)+
4
5
+(-
1
2
)+(-
1
3

(2)-2-12×(
1
3
-
1
4
+0.5)
(3)(-
5
8
)×(-4)2-0.25×(-5)×(-4)3
(4)-12÷(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-3.5÷
7
8
×(-
8
7
)×|-
3
64
|
(2)-14-(1-0.5)×
1
3
[2-(-3)2].

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果一條拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)在x軸上(不在原點(diǎn)),那么以該拋物線的頂點(diǎn)和與y軸的交點(diǎn)及原點(diǎn)所構(gòu)成的三角形稱為此拋物線的“坐標(biāo)軸三角形”
(1)此坐標(biāo)軸三角形是一個(gè)什么三角形?
(2)若拋物線y=x2+bx+c(b<0)的“坐標(biāo)軸三角形”是等腰三角形,求解析式;
(3)△OAB是拋物線y=x2+mx+n的“坐標(biāo)軸三角形”,是否存在以y軸為對(duì)稱軸的等邊三角形?若存在,需將y=x2+mx+n進(jìn)行怎樣的平移才能恰好經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),并求平移后的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案