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科目： 來源： 題型：

求|x-1|+2|x-2|+3|x-3|+4|x-4|+5|x-5|的最小值及此時x的值．

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科目： 來源： 題型：

用配方法說明-2x2+5x-4的值恒小于零．

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科目： 來源： 題型：

有一根長為80厘米的木棒，要放在長，寬，高分別是60厘米，40厘米，30厘米的木箱中，能放進去嗎？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

先化簡再求值：（3x-5y）（5y+3x）-2（2x-y）（-2x-y），其中x=-1，y=1．

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科目： 來源： 題型：

若二次函數(shù)y＞0時，x的取值范圍是a＜x＜b，則當(dāng)y＜0時，求x的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

在等腰三角形ABC中，∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c，已知a=1，b和c是關(guān)于x的方程x2-（m+3）x+3m=0的兩個實數(shù)根，求△ABC的周長．

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科目： 來源： 題型：

已知，如圖，△ABC中，AB＞AC，AD為BC邊上的高，M是AD邊上任意一點．求證：AB2-AC2=MB2-MC2．

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科目： 來源： 題型：

在△ABC中，a=m2-n2，b=2mn，c=m2+n2，其中m、n都是正整數(shù)；且m＞n，試判斷△ABC是否為直角三角形？

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科目： 來源： 題型：

解下列方程
（1）x（2x-7）=2x                     
（2）x2-2x+4=0
（3）（y+2）2=（3y-1）2               
（4）2y2+7y-3=0．

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科目： 來源： 題型：

解方程
（1）x2-x-20=0
（2）（x-2）2=3（x-2）
（3）2x2-4x-9=0（用配方法解）

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同步練習(xí)冊答案