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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖1，在矩形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在CD、AB邊上，且點(diǎn)A、FC在以點(diǎn)E為圓心、EC為半徑的圓上，連結(jié)CF，作EG⊥CF于G，交AC于H．已知AB=6，設(shè)BC=x，AF=y．
（1）求證：∠CAB=∠CEG；
（2）求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并求當(dāng)點(diǎn)F是AB中點(diǎn)時(shí)x的值．
（3）如圖2，當(dāng)x為何值時(shí)，點(diǎn)F是弧AC的中點(diǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC≌DCB．
（1）分別寫(xiě)出對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊；
（2）請(qǐng)說(shuō)明∠1=∠2的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)再計(jì)算：（x-2）（x+6）-x（x+3），其中x=25．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整數(shù)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一塊玻璃，AB∥CD，玻璃的板部分被打碎了，小華知道這塊玻璃的高與CD相同，請(qǐng)畫(huà)出打碎前的圖形，并寫(xiě)出畫(huà)法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下框中是小明對(duì)一道題目的解答以及老師的批改．

小明發(fā)現(xiàn)他解答的結(jié)果是正確的，但是老師卻在他的解答中畫(huà)了一條橫線(xiàn)，并打了一個(gè)？
請(qǐng)指出小明解答中存在的問(wèn)題，并補(bǔ)充缺少的過(guò)程．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，如圖：是甲、乙兩人與A地的距離s（千米）和時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象．觀(guān)察圖象回答下列問(wèn)題：
（1）A、B兩地相距多少千米？
（2）甲、乙兩人的速度分別是多少？
（3）分別表示出甲、乙二人與A地的距離s（千米）和時(shí)間t（小時(shí)）之間．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解方程組與不等式：
（1）
2x+y=1
5x-3y=8

（2）解不等式：
2x+3
2
-
x-2
6
＞1．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若三個(gè)有理數(shù)x、y、z滿(mǎn)足xyz＞0，求
|x|
x
+
|y|
y
+
|z|
z
的所有可能的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解二元一次方程組
x+2y=5m
3x-4y=14n-11m
，其中m，n為已知數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案