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科目: 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM,△CBN是等邊三角形,求證:AN=BM,這時(shí)可以證明
 
,得到AN=BM.
(2)如果去掉“點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn)”的條件,而是讓△CBN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)成圖2的情形,還有“AN=BM”的結(jié)論嗎?如果有,請(qǐng)給予證明.
(3)如圖3,仍保留原題的所有條件,并設(shè)AN、BM交于點(diǎn)F,連接CF,請(qǐng)用刻度尺度量BF、CF、NF的大小,不難發(fā)現(xiàn):BF=CF+NF,為什么?請(qǐng)給予證明

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科目: 來源: 題型:

選擇合適方法解方程組 
(1)
3x+5y=8
2x-y=1

(2)
2x-3y=-5
3x+2y=12

(3)
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2

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計(jì)算:
(1)
3-8
-
(-2)2
+
1
4
;
(2)
3x+4y=17
2x+3y=12
;
(3)求下列代數(shù)式中的x值.(5x+2)2-625=0.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC,BD是AC邊上的高
(1)求作:AB邊上的高CE(垂足為E)(保留作圖痕跡,不必寫出作圖過程);
(2)若BD=CE,求證:AD=AE.

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A(-7,1),B(1,1),C(1,7).線段DE的端點(diǎn)坐標(biāo)是D(7,-1),E(-1,-7).
(1)線段AC繞著點(diǎn)
 
旋轉(zhuǎn)
 
度,使其與線段DE重合;
(2)將△ABC旋轉(zhuǎn),使AC與DE重合,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形△DEF,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)求線段AF的長(zhǎng).

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計(jì)算
(1)
6
÷
2
+
12
-3
3

(2)(
a
+
2b
)(
a
-
2b
).

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解方程組:
3(x+y)-2(2x-y)=13
4(2x-y)-3(x+y)=-11

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科目: 來源: 題型:

尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡,不寫作法)如圖,已知線段 a,h,求作以a為底、h為高的等腰三角形.

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科目: 來源: 題型:

已知x,y是實(shí)數(shù),且(x+y-5)2
2x-y-4
互為相反數(shù),求實(shí)數(shù)yx的立方根.

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科目: 來源: 題型:

俊宇某天上午9時(shí)騎自行車離開家,15時(shí)回家,他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)他離家的最遠(yuǎn)距離是多少?
(2)11時(shí)和13時(shí),他分別離家有多遠(yuǎn)?
(3)他中途休息了幾次?各休息多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)他返回家的平均速度是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案