相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

材料:一般地,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘:
a•a…a
n個(gè)
記為an
如23=8,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為log28(即log28=3).
一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù),記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為log381(即log381=4).
問(wèn)題:(1)log24、log216、log264之間滿足的等量關(guān)系是
 
;
(2)猜測(cè)結(jié)論:logaM+logaN=
 
(a>0且a≠1,M>0,N>0)
(3)根據(jù)冪的運(yùn)算法則:an•am=an+m以及對(duì)數(shù)的含義說(shuō)明(2)中你得出的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:3
2
×(
24
-5
2
-2
6
).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,過(guò)D作DE∥AC,∠ACE=30°,CA=CE,CE交AD于點(diǎn)F,求證:AE=AF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(
1
3
0+(
1
3
-2+(-3)2;                  
(2)a2•(-a)3-(-a)4•a4
(3)(x32•(-x)3÷(-x)2;                
(4)(x+y+3)(x+y-3).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向上移動(dòng),且過(guò)點(diǎn)P的直線l:y=-x+b也隨之移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)直線l 經(jīng)過(guò)點(diǎn)N時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上時(shí),請(qǐng)求出t值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y1=
k1
x
的圖象與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于A,B兩點(diǎn),A(l,n),B(-
1
2
,-2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接出不等式
k1
x
-k2x-b≥0的解集;
(3)若點(diǎn)P在x軸上,則在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以A、O、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)你直接寫(xiě)出所有符合條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程組
(1)
2x-y=1
3x+y=14
;                
(2)
m+1
2
-
2n-1
3
=
5
2
2(m+1)-3(2n-1)=15

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOD=100°,求∠OAB的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn),連接AF,CE.求證:EC=FA.

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科目: 來(lái)源: 題型:

周末曹敏高高興興地回到了家,媽媽問(wèn)她這周學(xué)習(xí)了計(jì)么,曹敏說(shuō):“我學(xué)習(xí)了二次根式”,媽媽高興地說(shuō):“那好,我們來(lái)做個(gè)游戲,若x表示
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的整數(shù)部分,y表示它的小數(shù)部分,我這有一個(gè)錢包,里面的錢數(shù)是(
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+x)y,你能猜出這個(gè)錢包的錢數(shù)來(lái)嗎?若猜對(duì)了,錢包里的錢由你支配”,曹敏陷入了沉思,同學(xué)們你能幫曹敏獲得這些錢的支配權(quán)嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案