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科目： 來源： 題型：

（1）3-5x=2x-9；          
（3）4x-3（20-x）+4=0；
（3）
2
3
x+
1
2
x+
1
7
x+x=97；         
（4）
y+2
4
-
2y-3
6
=1．

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科目： 來源： 題型：

若多項式x4-x3+ax2+bx+c能被（x-1）3整除，求a、b、c的值．

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科目： 來源： 題型：

已知：如圖，AB∥CD，EF交AB于G，交CD于F，F(xiàn)H平分∠EFD，交AB于H，∠AGE=40°，求∠BHF的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

解不等式（組）并用數(shù)軸表示它的解集：
7(x-5)+2(x+1)＜-15
2x+1
3
-
3x-1
2
＜0
．

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科目： 來源： 題型：

求值
（1）2-5×0.5-4+（3.14-π）0；
（2）(-
1
3
)-2+0.22013×(-5)2014-(-2)3．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠BAD=80°，試求：
（1）∠EDC的度數(shù)；
（2）若∠BCD=n°，試求∠BED的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

某廣場的周圍共有8個花壇，每個花壇都和操場的跑道的形狀一樣，兩端呈半圓形，連接兩個半圓的邊緣是線段（如圖），已知花壇的寬為4m，每個花壇邊緣的直的部分分別為8m，7m，8m，8m，7m，8m，6m，6m．你能算出這些花壇的總面積嗎？

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科目： 來源： 題型：

為了解某�！伴喿x工程”的開展情況，市教育局從該校初中生中隨機抽取了150名學生進行了閱讀情況的問卷調(diào)查，繪制了如圖不完全的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）初中生每天閱讀時間在哪一段的人數(shù)最多？每天閱讀時間在B段的扇形的圓心角是多少度？
（2）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀．求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比，并補全條形統(tǒng)計圖．

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科目： 來源： 題型：

（1）畫出圖中△ABC的高AD（標注出點D的位置）；畫出圖中△ABC的角平分線AE（標注出點E的位置）；
（2）若∠C=n°，∠ABC=m°，求∠DAE的度數(shù)；
（3）若BE：EC=2：3，EF為△AEC的中線，△ABC的面積為1，則△CEF的面積為
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知A=（2x+1）（x-1）-x（1-3y），B=-x2+x+xy-1，且3A+6B的值與x無關(guān)，求y的值．

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同步練習冊答案