相關(guān)習(xí)題
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        科目: 來源: 題型:解答題

        如圖,數(shù)軸上的點A、B、C、D分別表示-4,-數(shù)學(xué)公式,2.5,5.回答下列問題:

        (1)B、C兩點之間的距離是多少?
        (2)A、C兩點之間的距離是多少?
        (3)A、D兩點之間的距離是多少?

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        科目: 來源: 題型:解答題

        等腰三角形的周長為20cm,求底邊ycm與腰長xcm之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出圖象.

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        科目: 來源: 題型:解答題

        種一批樹,如果每人種10棵,則剩6棵未種;如果每人種12棵,則缺6棵.有多少人種樹有多少棵樹?

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        科目: 來源: 題型:解答題

        直接寫出結(jié)果
        (1) 0-7=______
        (2) 1.7-(-2.4)=______
        (3)|-5|×(-2)=______

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        科目: 來源: 題型:解答題

        初中生在數(shù)學(xué)運算中使用計算器的現(xiàn)象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學(xué)生使用計算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:

        請根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,完成下列問題:
        (1)這次抽查的樣本容量是______;
        (2)請補全上述條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
        (3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?

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        科目: 來源: 題型:解答題

        探索題:
        (x-1)(x+1)=x2-1
        (x-1)(x2+x+1)=x3-1
        (x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
        (x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1

        (1)當(dāng)x=3時,(3-1)(33+32+3+1)=34-1=______
        (2)試求:25+24+23+22+2+1的值.
        (3)判斷22010+22009+22008+…+22+2+1的值的個位數(shù)是幾?(要有適當(dāng)?shù)慕忸}過程)

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        科目: 來源: 題型:解答題

        已知五個連續(xù)正整數(shù)的中間一個數(shù)為n,求這五個數(shù)的和.

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        科目: 來源: 題型:解答題

        如圖,已知AC⊥CM,點B是射線CM上一點(點B不與點C重合),AC=4,∠CAB的平分線AD與射線CM交于點D,過點D作DN⊥AB,垂足為N.
        (1)如果AB=5,求BD的長;
        (2)設(shè)AB=x,BD=y,求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
        (3)當(dāng)AB取何值時,四邊形ACDN的面積是△BDN面積的3倍?

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        科目: 來源: 題型:填空題

        某人從A地出發(fā),先上山,再下山到B地共走0.4千米,再由B地順原路返回,已知上山速度為m千米/時,下山速度為n千米/時,那么從A地到B地再回到A地所用時間是 ________小時.

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        科目: 來源: 題型:解答題

        已知梯形ABCD中,AB∥CD,BD⊥AC于E,AD=BC,AC=AB,DF⊥AB于F,AC、DF相交于DF的中點O.
        (1)若點G為線段AB上一點,且FG=4,CD=3,GC=7,過O點作OH⊥GC于H,試證:OH=OF;
        (2)求證:AB+CD=2BE.

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        同步練習(xí)冊答案