相關習題
 0  262853  262861  262867  262871  262877  262879  262883  262889  262891  262897  262903  262907  262909  262913  262919  262921  262927  262931  262933  262937  262939  262943  262945  262947  262948  262949  262951  262952  262953  262955  262957  262961  262963  262967  262969  262973  262979  262981  262987  262991  262993  262997  263003  263009  263011  263017  263021  263023  263029  263033  263039  263047  366461 

科目: 來源: 題型:


如圖,PA,PB分別與⊙O相切于點A,B,點M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.

    (1)求證:OM = AN;

    (2)若⊙O的半徑R = 3,PA = 9,求OM的長.

 


查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,山坡上有一棵樹AB,樹底部B點到山腳C點的距離BC為6米,山坡的坡角為30°. 小寧在山腳的平地F處測量這棵樹的高,點C到測角儀EF的水平距離CF = 1米,從E處測得樹頂部A的仰角為45°,樹底部B的仰角為20°,求樹AB的高度.

(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)

 


查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


在開展“學雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學生參加活動的情況,隨機調(diào)查了50名學生每人參加活動的次數(shù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖如下:

    (1)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

    (2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校1200名學生共參加了多少次活動.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AB = AC,∠ABC = 72°.

(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖

痕跡,不要求寫作法);

(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


   

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


化簡:(1 - )÷.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


計算:4 cos45°-+(π-) +(-1)3;

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


如圖,已知等腰Rt△ABC的直角邊長為1,以Rt△ABC的斜邊AC為直角邊,畫第二個等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜邊AD為直角邊,畫第三個等腰Rt△ADE ……依此類推直到第五個等腰Rt△AFG,則由這五個等腰直角三角形所構(gòu)成的圖形的面積為        .

 


查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


在平面直角坐標系中,規(guī)定把一個三角形先沿著x軸翻折,再向右平移2個單位稱為1次變換. 如圖,已知等邊三角形ABC的頂點B,C的坐標分別是(-1,-1),(-3,-1),把△ABC經(jīng)過連續(xù)9次這樣的變換得到△A′B′C′,則點A的對應點A′ 的坐標是         .

 


查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:


 在某區(qū)建設中,需要修一段全長2400m的道路,為了盡量減少施工對縣城交通所造成的影響,實際工作效率比原計劃提高了20%,結(jié)果提前8天完成任務,求原計劃每天修路的長度. 若設原計劃每天修路x m,則根據(jù)題意可得方程                          .

查看答案和解析>>

同步練習冊答案