如圖，已知點(diǎn)A，C在反比例函數(shù)的圖象上，點(diǎn)B，D在反比例函數(shù)的圖象上，AB∥CD∥軸，AB，CD在軸的兩側(cè)，AB=3，CD=2，AB與CD的距離為5，則的值是         

如圖，在矩形ABCD中，AB=8，AD=12，過點(diǎn)A，D兩點(diǎn)的⊙O與BC邊相切于點(diǎn)E，則⊙O的半徑為         

如圖，在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，小敏為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度，站在教學(xué)樓的C處測(cè)得旗桿底端B的俯角為45°，測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°，若旗桿與教學(xué)樓的距離為9m，則旗桿AB的高度是         m（結(jié)果保留根號(hào)）

命題“對(duì)角線相等的四邊形是矩形”是         命題（填“真”或“假”）

分解因式：=       

實(shí)數(shù)8的立方根是        

 如圖，小明家的住房平面圖呈長(zhǎng)方形，被分割成3個(gè)正方形和2個(gè)長(zhǎng)方形后仍是中心對(duì)稱圖形. 若只知道原住房平面圖長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，則分割后不用測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的圖形標(biāo)號(hào)為【    】

A. ①②         B. ②③         C. ①③          D. ①②③

二次函數(shù)的圖象在2<<3這一段位于軸的下方，在6<<7這一段位于軸的上方，則的值為【    】

A. 1              B. -1              C. 2              D. -2

如圖，將△ABC沿著過AB中點(diǎn)D的直線折疊，使點(diǎn)A落在BC邊上的A₁處，稱為第1次操作，折痕DE到BC的距離記為；還原紙片后，再將△ADE沿著過AD中點(diǎn)D₁的直線折疊，使點(diǎn)A落在DE邊上的A₂處，稱為第2次操作，折痕D₁E₁到BC的距離記為；按上述方法不斷操作下去，經(jīng)過第2015次操作后得到的折痕D₂₀₁₄E₂₀₁₄到BC的距離記為，若=1，則的值為【    】

A.          B.            C.          D.

如圖，用一個(gè)半徑為30cm，面積為cm²的扇形鐵皮，制作一個(gè)無(wú)底的圓錐（不計(jì)損耗），則圓錐的底面半徑為【    】

A. 5cm            B. 10cm           C. 20cm            D. cm