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科目: 來(lái)源: 題型:


若|a|=7,|b|=5,a+b>0,那么a﹣b的值是(     )

A.2或12     B.2或﹣12   C.﹣2或﹣12      D.﹣2或12

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科目: 來(lái)源: 題型:


x﹣(2x﹣y)的運(yùn)算結(jié)果是(     )

A.x﹣y B.﹣x+y       C.﹣x﹣y     D.3x﹣y

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知a+b=4,c﹣d=﹣3,則(b+c)﹣(d﹣a)的值為(     )

A.7       B.﹣7   C.1       D.﹣1

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科目: 來(lái)源: 題型:


若a是負(fù)數(shù),則下列各式不正確的是(     )

A.a(chǎn)3=(﹣a)3    B.a(chǎn)2=|a2|       C.a(chǎn)2=(﹣a)2    D.(﹣a)3=﹣a3

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組的兩個(gè)數(shù)中,運(yùn)算后結(jié)果相等的是(     )

A.﹣24與(﹣2)4     B.53與35     C.﹣(﹣3)與﹣|﹣3|       D.(﹣1)3與(﹣1)2013

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科目: 來(lái)源: 題型:


兩位數(shù),十位數(shù)字是x,個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字的2倍少3,這個(gè)兩位數(shù)是(     )

A.x(2x﹣3)     B.x(2x+3)       C.12x+3      D.12x﹣3

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列計(jì)算正確的是(     )

A.3a2+a=4a3 B.﹣2(a﹣b)=﹣2a+b

C.5a﹣4a=1  D.a(chǎn)2b﹣2a2b=﹣a2b

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列一組數(shù):﹣8,2.6,﹣|﹣3|,﹣π,﹣,0.101001…(每?jī)蓚(gè)1中逐次增加一個(gè)0)中,無(wú)理數(shù)有(     )

A.0個(gè)  B.1個(gè)   C.2個(gè)  D.3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小樂(lè)發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意有理數(shù)對(duì)(a,b)放入盒中,會(huì)得到一個(gè)新的有理數(shù):a3+3a2b+3ab2+b3.例如:把(3,-2)放入其中,得到

=19-18=1

(1)    現(xiàn)將有理數(shù)對(duì)(-2,3)放入盒中的有理數(shù)m,在將有理數(shù)對(duì)(m,-7)放入盒中后得到的有理數(shù)是多少?

(2)    小樂(lè)現(xiàn)放入有理數(shù)對(duì)(2014,-2015),如果再現(xiàn)放入有理數(shù)對(duì)

(-2014,2015)那么兩次得到的有理數(shù)會(huì)相等嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由。

(3)    依次放入有理數(shù)對(duì)(-2013,       ),(        ,2013)能使兩次得到的有理數(shù)相等。

(4)    小樂(lè)先放入有理數(shù)對(duì)(m,n),請(qǐng)你放入有理數(shù)對(duì)(            ),讓得到的有理數(shù)與小樂(lè)得到的有理數(shù)相等。

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科目: 來(lái)源: 題型:


閱讀下列材料:計(jì)算

解法一、原式=

            =

解法二、原式=

解法三、原式的倒數(shù)為:

故原式=

(1)上述得出的結(jié)論不同,肯定有錯(cuò)誤的解法,你認(rèn)為解法    是錯(cuò)誤的。在正確的解法中,你認(rèn)為解法      最簡(jiǎn)捷。

(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)捷的解法計(jì)算:

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同步練習(xí)冊(cè)答案