如圖，點C，D在線段AB上，若AC=DB，則

1. A.
   AC=CD
2. B.
   CD=DB
3. C.
   AD=2DB
4. D.
   AD=CB

若一個直四棱柱的底面是邊長為1cm的正方形，側(cè)棱長為2cm，則這個直棱柱的所有棱長和是________cm．

計算：
（1）24+（-14）+（-16）+8；　　　　　　
（2）．

某中學數(shù)學研究小組在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調(diào)查了學校若干名學生對“中學生談戀愛”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調(diào)查的學生總數(shù)及表示“無所謂”的人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示學生“無所謂”的圓心角的度數(shù)．

如圖，矩形ABCD中，AB=12cm，BC=16cm，點E，F(xiàn)分別沿AB，BC方向運動，速度分別為3cm/s，4cm/s，兩點同時出發(fā)，當一點到達終點時，另一點也停止運動，設運動時間為t（s）．
（1）當t=2時，點P在AC上移動，若△PEF為直角三角形，則滿足條件的點P有______個；
（2）△BEF的面積為S（cm²），求S與t之間的函數(shù)關系式；
（3）將△BEF沿EF翻折得到△GEF，四邊形EBFG能否為正方形？若能，求出此時t的值；若不能，說明理由；
（4）在（3）的條件下，是否存在時刻t，使得GF∥AC？請說明理由．

當x＜0，y＞0時，則x、x+y、x-y、y中最大的是________．

在對全市初中生進行的體質(zhì)健康測試中，青少年體質(zhì)研究中心隨機抽取的10名學生的坐位體前屈的成績（單位：厘米）如下：
11.2，10.5，11.4，10.2，11.4，11.4，11.2，9.5，12.0，10.2
（1）通過計算，樣本數(shù)據(jù)（10名學生的成績）的平均數(shù)是10.9，中位數(shù)是______，眾數(shù)是______；
（2）一個學生的成績是11.3厘米，你認為他的成績?nèi)绾�？說明理由；
（3）研究中心確定了一個標準成績，等于或大于這個成績的學生該項素質(zhì)被評定為“優(yōu)秀”等級，如果全市有一半左右的學生能夠達到“優(yōu)秀”等級，你認為標準成績定為多少？說明理由．

如下圖，分別以直角三角形三邊為直徑，向外作三個半圓，并將其涂上顏色，觀察其形狀．

計算：
=（________）²；　　　　
-=（________）³；
-15²=________；　　　　　　
（-1）²⁰¹¹=________．

已知二次函數(shù)y=x²-4x+3．
（1）在直角坐標系中，用描點法畫出這個函數(shù)的圖象；
（2）寫出它的頂點坐標和對稱軸．