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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

將關于x的一元二次方程x2+px+q=0變形為x2=﹣px﹣q,就可將x2表示為關于x的一次多項式,從而達到“降次”的目的,我們稱這樣的方法為“降次法”,已知x2﹣x﹣1=0,可用“降次法”求得x4﹣3x+2014的值是 .

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是邊長為2的正方形,頂點A,C分別在x,y軸的正半軸上,點Q在對角線OB上,且QO=OC,連接CQ并延長CQ交邊AB于點P,則點P與Q的坐標分別為 .

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)y=k(x+1)(x﹣),下列說法:①方程k(x+1)(x﹣)=﹣3必有實數(shù)根;②若移動函數(shù)圖象使其經(jīng)過原點,則只能將圖象向右移動1個單位;③當k>3時,拋物線頂點在第三象限;④若k<0,則當x<﹣1時,y隨著x的增大而增大,其中正確的序號是 .

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某學校抽查了某班級某月5天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

度數(shù)

9

10

11

天數(shù)

3

1

1

(1)求這5天的用電量的平均數(shù);

(2)求這5天用電量的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)學校共有36個班級,若該月按22天計,試估計該校該月的總用電量.

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

小明在數(shù)學課外小組活動中遇到這樣一個“新定義”問題:

定義運算“※”為:a※b=,求1※(﹣4)的值.

小明是這樣解決問題的:由新定義可知a=1,b=﹣4,又b<0,所以1※(﹣4)=,

請你參考小明的解題思路,回答下列問題:

(1)計算:3※7;

(2)若15※m=,求m的值;

(3)函數(shù)y=4※x(x≠0)的圖象大致是 .

A. B. C. D.

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上,點A,B,C的坐標分別為(0,﹣1),(1,﹣1),(5,﹣1)

(1)判斷△ABC的形狀;

(2)將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△A1B1C,請在網(wǎng)格中畫出△A1B1C,并直接寫出點A1和B1的坐標;

(3)將△ABC繞線段AC所在直線旋轉一周,求所得幾何體的表面積.

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過點A作BC的平行線交與BE的延長線于點F,且AF=DC,連接CF.

(1)求證:D是BC的中點;

(2)當AB與AC有何數(shù)量關系時,四邊形ADCF為矩形,請說明理由.

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=4,sinC=,

(1)求BC的長;

(2)作以AC為直徑的⊙O,使⊙O交線段AB于點D,交線段BC于點E,并求點D到BC的距離(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫畫法)

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)h=x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣m(m是常數(shù),且m≠0)

(1)證明:不論m取何值時,該二次函數(shù)圖象總與x軸有兩個交點;

(2)若A(n﹣3,n2+2)、B(﹣n+1,n2+2)是該二次函數(shù)圖象上的兩個不同點,求二次函數(shù)解析式和m的值;

(3)設二次函數(shù)h=x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣m與x軸兩個交點的橫坐標分別為x1,x2(其中x1>x2),若y是關于m的函數(shù),且y=2﹣,請結合函數(shù)的圖象回答:當y<m時,求m的取值范圍.

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,兩個等邊三角形ABC和A1B1C1的中心(點O)相同,且滿足AB∥A1B1,BC∥B1C1,AC∥A1C1,可知AB與 A1B1,BC與B1C1,AC與A1C1之間的距離相等,直線MQ分別交三角形相鄰兩邊于點M、N、P、Q,與AB所成夾角為∠α,

①當∠α=30°時,求的值;

②當30°<∠α<90°,請用含∠α的式子表示

(2)如圖2,兩個正方形ABCD和A1B1C1D1的中心(點O)相同,且滿足AB∥A1B1,BC∥B1C1,CD∥C1D1,AD∥A1D1,可知AB與A1B1,BC與B1C1,CD與C1D1,AD與A1D1之間的距離相等,直線MQ分別交正方形相鄰兩邊于點M、N、P、Q,與AB所成夾角為∠α,

①當∠α=30°時,求的值;

②當0°<∠α<90°,請用含∠α的式子表示

(3)根據(jù)(1)、(2)的研究,如果正n邊形(n>4)的位置關系也滿足同樣的條件(如圖3),正n邊形相鄰兩邊被直線MQ截得的兩條線段為MN,PQ,請用含m,∠α(0°<∠α<90°)的式子表示

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