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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示:過圓外一點(diǎn)F作⊙O的兩條切線FA、FD,AB是⊙O的直徑,過O作OC∥AD,交FD的延長線于C,連CB,
(1)求證:CB是⊙O的切線;
(2)過D點(diǎn)作DE⊥AB于E,交AC于P,求證:DP=PE.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知整式A,B且A=x2,B=2x+3.
(1)若A=1時,試求出此時B的值;
(2)若A=B時,試求出滿足條件的x的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,?ABCD中,E是CB延長線上一點(diǎn),DE交AB于F.求證:AD•AB=AF•CE.

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科目: 來源: 題型:解答題

2001年,中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會對我國年齡在18歲至69歲的部分公民進(jìn)行“科學(xué)素養(yǎng)”測查將其中具備科學(xué)素養(yǎng)的公民按年齡進(jìn)行分組,列出頻率分布表如下:
分組 頻數(shù)頻率
18-19 39 0.325
20-29 36
30-39 0.125
40-49 12 0.10
50-59 12 0.10
60-69 6 0.05
合計(jì)
(1)請你填寫頻率分布表中未完成的4個數(shù)據(jù):(將數(shù)據(jù)直接填入表格中)
(2)在具備科學(xué)素養(yǎng)的公民中,年齡的中位數(shù)落在______組內(nèi).

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料,然后解答后面的問題.
我們知道方程2x+3y=12有無數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得數(shù)學(xué)公式,(x、y為正整數(shù))∴數(shù)學(xué)公式則有0<x<6.又數(shù)學(xué)公式為正整數(shù),則數(shù)學(xué)公式為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入數(shù)學(xué)公式
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為數(shù)學(xué)公式
問題:
(1)請你寫出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解:;
(2)若數(shù)學(xué)公式為自然數(shù),則滿足條件的x值有個;
A、2   B、3    C、4    D、5
(3)七年級某班為了獎勵學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購買了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎品,共花費(fèi)35元,問有幾種購買方案?

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(3,1),C(2,2),當(dāng)直線數(shù)學(xué)公式與△ABC有交點(diǎn)時,b的取值范圍是


  1. A.
    -1≤≤1
  2. B.
    -數(shù)學(xué)公式≤b≤1
  3. C.
    -數(shù)學(xué)公式≤b≤數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    -1≤b≤數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:填空題

方程x2+19902x+1989×1991=0的兩個根中較大的根是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料.
對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),當(dāng)△=b2-4ac>0時,記方程兩根分別為x1,x2,則有:數(shù)學(xué)公式.發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)公式,
如圖:若一元二次方程數(shù)學(xué)公式的兩實(shí)數(shù)根分別是A點(diǎn),B點(diǎn)的坐標(biāo),即x1,x2,且x1<0<x2,(AO+OB)2=12•OC+1.
(1)求m的值并求出x1,x2
(2)在前面的條件下,若過O作數(shù)軸的垂線,D為垂線上一點(diǎn),取OD=OC,連AD,BD,試說明AD與BD的位置關(guān)系,這樣的D點(diǎn)有幾個,畫圖說明.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示的兩個“M”是關(guān)于直線L成軸對稱的兩個圖案,則與∠1對應(yīng)的角為∠________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,是由幾個小立方塊所搭成幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),請你畫出相應(yīng)幾何體的主視圖和左視圖.

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同步練習(xí)冊答案