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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知OE是∠AOC的角平分線(xiàn),OD是∠BOC的角平分線(xiàn).

(1)若∠AOC=120°,∠BOC=30°,求∠DOE的度數(shù);

(2)若∠AOB=90°,∠BOC=α,求∠DOE的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,且∠ABC=60°,AB=BC,△ACD的外接圓⊙O交BC于E點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng),交AC于P點(diǎn),交AB延長(zhǎng)線(xiàn)于F.
(1)求證:CF=DB;
(2)當(dāng)AD= 時(shí),試求E點(diǎn)到CF的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行,某自行車(chē)俱樂(lè)部利用周末組織“遠(yuǎn)游騎行”活動(dòng).自行車(chē)隊(duì)從甲地出發(fā),途徑乙地短暫休息完成補(bǔ)給后,繼續(xù)騎行至目的地丙地,自行車(chē)隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛郵政車(chē)從甲地出發(fā),沿自行車(chē)隊(duì)行進(jìn)路線(xiàn)前往丙地,在丙地完成2小時(shí)裝卸工作后按原路返回甲地,自行車(chē)隊(duì)與郵政車(chē)行駛速度均保持不變,并且郵政車(chē)行駛速度是自行車(chē)隊(duì)行駛速度的2.5倍,如圖表示自行車(chē)隊(duì)、郵政車(chē)離甲地的路程y(km)與自行車(chē)隊(duì)離開(kāi)甲地時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息解答下列各題:
(1)自行車(chē)隊(duì)行駛的速度是km/h;
(2)郵政車(chē)出發(fā)多少小時(shí)與自行車(chē)隊(duì)首次相遇?
(3)郵政車(chē)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活備受關(guān)注.小明為了了解人們到某超市購(gòu)物時(shí)使用購(gòu)物袋的情況,利用星期日到該超市對(duì)部分購(gòu)物者進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.假設(shè)當(dāng)天每人每次購(gòu)物時(shí)都只用一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋(可降解)或塑料購(gòu)物袋(不可降解).

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)小明這次調(diào)查到的購(gòu)物人數(shù)是    人次;

2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

3)若當(dāng)天到該超市購(gòu)物者共有2000人次,請(qǐng)你估計(jì)使用塑料購(gòu)物袋有      人次;環(huán)保購(gòu)物袋有 人次;扇形C的圓心角是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB,CD上的點(diǎn),且BE=DF,連接EF交BD于O.
(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長(zhǎng)EF交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于G,當(dāng)FG=1時(shí),求AD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)﹣a2bc+cba2

(2)7ab﹣3a2b2+7+8ab2+3a2b2﹣3﹣7ab

(3)(﹣x+2x2+5)+(4x2﹣3﹣6x)

(4)(2x2+3x)﹣4(x﹣x2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合并下列多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng):

(1)3x2+4x﹣2x2﹣x+x2﹣3x﹣1;

(2)﹣a2b+2a2b;

(3)a3﹣a2b+ab2+a2b﹣2ab2+b3

(4)2a2b+3a2b﹣a2b

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月,從全國(guó)旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)審會(huì)上傳來(lái)喜訊,我市“風(fēng)岡茶海之心”、“赤水佛光巖”、“仁懷中國(guó)酒文化城”三個(gè)景區(qū)加入國(guó)家“4A”級(jí)景區(qū).至此,全市“4A”級(jí)景區(qū)已達(dá)13個(gè).某旅游公司為了了解我市“4A”級(jí)景區(qū)的知名度情況,特對(duì)部分市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),根據(jù)市民對(duì)13個(gè)景區(qū)名字的回答情況,按答數(shù)多少分為熟悉(A),基本了解(B)、略有知曉(C)、知之甚少(D)四類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了一下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題:
(1)本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容量是
(2)調(diào)查中屬于“基本了解”的市民有人;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)“略有知曉”類(lèi)占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度?“知之甚少”類(lèi)市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,已知格點(diǎn)ABC和格點(diǎn)O

(1)畫(huà)出ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的ABC′;

(2)若以點(diǎn)A、OC、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為__.(寫(xiě)出所有可能的結(jié)果)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小軍兩同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:一個(gè)不透明的文具袋中,裝有型號(hào)完全相同的3支紅筆和2支黑筆,兩人先后從袋中取出一支筆(不放回),若兩人所取筆的顏色相同,則小明勝,否則,小軍勝.
(1)請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法列出摸筆游戲所有可能的結(jié)果;
(2)請(qǐng)計(jì)算小明獲勝的概率,并指出本游戲規(guī)則是否公平,若不公平,你認(rèn)為對(duì)誰(shuí)有利.

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同步練習(xí)冊(cè)答案