請解答下列問題：

（1）這次隨機(jī)抽取了　 　名學(xué)生調(diào)查，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）在抽取調(diào)查的若干名學(xué)生中體重在　 　組的人數(shù)最多，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是　 　度；

（3）請你估計(jì)該校七年級體重超過60kg的學(xué)生大約有多少名？

【題目】先化簡÷（－）,然后再從－2＜x≤2的范圍內(nèi)選取一個合適的x的整數(shù)值代入求值

【答案】4.

【解析】試題分析：先將原分式進(jìn)行化解，化解過程中注意不為0的量，根據(jù)不為0的量結(jié)合x的取值范圍得出合適的x的值，將其代入化簡后的代數(shù)式中即可得出結(jié)論．

試題解析：原式===．

其中，即x≠﹣1、0、1．

又∵﹣2＜x≤2且x為整數(shù)，∴x=2．

將x=2代入中得： ==4．

考點(diǎn)：分式的化簡求值．

【題型】解答題
【結(jié)束】
21

【題目】解方程：

【題目】關(guān)于的方程有增根，則的值為__________．

【答案】2

【解析】方程兩邊都乘(x2)，得

x+x2=a，即a=2x2.

分式方程的增根是x=2，

∵原方程增根為x=2，

∴把x=2代入整式方程，得a=2，

故答案為：2.

點(diǎn)睛：本題考查了分式方程的增根，增根是分式方程化為整式方程后產(chǎn)生的使分式方程的分母為0的根．把增根代入化為整式方程的方程即可求出a的值．

【題型】填空題
【結(jié)束】
17

【題目】反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，6）和（m，-3），則m= ．

【題目】已知關(guān)于的方程x2+2x+m﹣2=0．
（1）若該方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（2）當(dāng)該方程的一個根為1時，求m的值及方程的另一根．

（1）在圖中畫出平移后的△A1B1C1；

（2）直接寫出點(diǎn)B1、C1的坐標(biāo)：B1（　 　，　 　），C1（　 　，　 　）；

（3）填空：△ABC的面積是　 　（平方單位）．

【題目】在數(shù)學(xué)活動課中，同學(xué)們準(zhǔn)備了一些等腰直角三角形紙片，從每張紙片中剪出一個扇形制作圓錐玩具模型．如圖，已知△ABC是腰長為4的等腰直角三角形．
（1）在等腰直角三角形ABC紙片中，以C為圓心，剪出一個面積最大的扇形（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）請求出所制作圓錐底面的半徑長．

A. ∠3=∠4 B. ∠1=∠5 C. ∠4+∠5=180° D. ∠3+∠5=180°

（1）請直接寫出第5節(jié)套管的長度；

（2）當(dāng)這根魚竿完全拉伸時，其長度為311cm，求x的值．

（1）求a的值；

（2）求此方程正確的解；

（3）若當(dāng)y＝a時，代數(shù)式的值為5，求當(dāng)y＝－a時，代數(shù)式的值．