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【題目】如圖,已知A(-2,3),B(-5,0),C(-1,0),△ABC和△A1B1C1關(guān)于x軸對稱.
(1)作△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,直接寫出點(diǎn)A1坐標(biāo);
(2)在y軸上有一點(diǎn)P使AP+A1P最小,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)請直接寫出點(diǎn)A關(guān)于直線x=m(直線上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為m)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA=OB,點(diǎn)P為△ABO的角平分線的交點(diǎn),若PN⊥PA交x軸于N,延長OP交AB于M,寫出AO,ON,PM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明之.
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【題目】某小商場以每件20元的價(jià)格購進(jìn)一種服裝,先試銷一周,試銷期間每天的銷量(件)與每件的銷售價(jià)x(元/件)如下表:
x(元/件) | 38 | 36 | 34 | 32 | 30 | 28 | 26 |
t(件) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 |
假定試銷中每天的銷售量t(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間滿足一次函數(shù).
(1)試求t與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在商品不積壓且不考慮其它因素的條件下,每件服裝的銷售定價(jià)為多少時(shí),該小商場銷售這種服裝每天獲得的毛利潤最大?每天的最大毛利潤是多少?(注:每件服裝銷售的毛利潤=每件服裝的銷售價(jià)﹣每件服裝的進(jìn)貨價(jià))
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【題目】已知:△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.
(1)如圖(1),CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D,BE⊥CD于點(diǎn)E,延長BE、CA相交于點(diǎn)F,請猜想線段BE與CD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖(2),點(diǎn)F在BC上,∠BFE=∠ACB,BE⊥FE于點(diǎn)E,AB與FE交于點(diǎn)D,F(xiàn)H∥AC交AB于H,延長FH、BE相交于點(diǎn)G,求證:BE=FD;
(3)如圖(3),點(diǎn)F在BC延長線上,∠BFE=∠ACB,BE⊥FE于點(diǎn)E,F(xiàn)E交BA延長線于點(diǎn)D,請你直接寫出線段BE與FD的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,如圖,已知Rt△DOE,∠DOE=90°,OD=3,點(diǎn)D在y軸上,點(diǎn)E在x軸上,在△ABC中,點(diǎn)A,C在x軸上,AC=5.∠ACB+∠ODE=180°,∠ABC=∠OED,BC=DE.按下列要求畫圖(保留作圖痕跡):
(1)將△ODE繞O點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△OMN(其中點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)M,點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)N),畫出△OMN;
(2)將△ABC沿x軸向右平移得到△A′B′C′(其中點(diǎn)A,B,C的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′,B′,C′),使得B′C′與(1)中的△OMN的邊NM重合;
(3)求OE的長.
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【題目】一只不透明的箱子里共有3個(gè)球,把它們的分別編號為1,2,3,這些球除編號不同外其余都相同.
(1)從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球,求摸出的球是編號為1的球的概率;
(2)從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記錄下編號后將它放回箱子,攪勻后再摸出一個(gè)球并記錄下編號,求兩次摸出的球都是編號為3的球的概率.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=15,斜邊AB的垂直平分線與∠CAB的平分線都交BC于D點(diǎn),則點(diǎn)D到斜邊AB的距離為___________.
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【題目】已知在四邊形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=BC.
(1)如圖1,若∠BAD=90°,AD=2,求CD的長度;
(2)如圖2,點(diǎn)P、Q分別在線段AD、DC上,滿足PQ=AP+CQ,求證:∠PBQ=90°∠ADC;
(3)如圖3,若點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到DC的延長線上,點(diǎn)P也運(yùn)動(dòng)到DA的延長線上時(shí),仍然滿足PQ=AP+CQ,則(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請給出證明過程,若不成立,請寫出∠PBQ與∠ADC的數(shù)量關(guān)系,并給出證明過程.
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【題目】為迎接“六一”兒童節(jié)的到來,某校學(xué)生參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)該樣本的容量是 , 樣本中捐款15元的學(xué)生有人;
(2)若該校一共有500名學(xué)生,據(jù)此樣本估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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